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          班主任

          班主任跟岗研修计划4篇

          班主任跟岗研修计划4篇

          班主任跟岗研修计划第1篇

            接省李启云名师工作室的跟岗学习活动通知和安排,参加10月14日至11月2日共三周20天的培训任务,在茂名一中李启云名师的引领下,我将不断的虚心学习,积极进取,不断的提高自己的教研,教学技能。

            一、做好跟岗出发前的充分准备。

            1、思想认识上高度重视,明确自己的任务和职责目标,主动联系导师,了解名师工作室的安排计划,做好心理思想准备。

            2、参与行动上做好充分准备,带齐所需学习的物品和参考资料,根据导师的要求做好各项培训前的前期工作,准时报到,如有特殊情况,及时向导师联系,说明情况,尊重名师的建议。

            二、跟岗期间,全力以赴,积极提升,做到外塑形象,内强素质,让名师,让学校上级满意。

            1、端正学习态度,保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气,积极配合名师工作室的工作安排,团结协作,和名师及其他学员共研讨共监督共进步,在实践中锻炼和提升自己的教学、教研能力和水平。

            2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律,按时上下班,做到不迟到,不早退,不请假,坚守岗位。

            3、认真完成跟岗学习规定的学习任务,做好跟岗记录,如:每天工作学习日程记录,跟学感谢和日记,心得体会,争取每天发博客,跟学结束,按规定上交自己的学习汇报材料。

            4、跟学期间,积极践行师德师范,合理安排业余时间,做到劳逸结合,积极参加健康的业余文化与体育活动。

            5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务:(1)教学实习:听评课不少于10节,上课2节,加一节汇报课,并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。(2)课题研究:在李启云名师的指导下,完成部分课题研究工作,尤其针对自己的课题和开题报告内容。(3)开发一节以上优秀课例(文字或光盘)。(4)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。(5)撰写跟岗学习日志,详录各项培训活动,积累素材和先进的教学经验、总结收获和体会,并不断上传博客。

            总之,跟岗期间,在名师李老师和工作室成员的指导下,在上级教育行政部门和茂名一中的关怀下,我将任劳任怨,谦虚向学,争取圆满完成各项学习任务,和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平,争做名师,争做优秀学员!为教育贡献自己的微博之力!

          班主任跟岗研修计划第2篇

            20**年3月1号,我加入了**学校,成为了这个大家庭的一员,感谢学校给我跟岗的机会,感谢领导和老师们的无私,你们的敬业让我佩服,你们对工作的热情感染着我,为了能让在一个学期的跟岗能够获得最大的进步,我制定了初步的跟岗计划,合理安排时间,促进自身发展。

            1、多听课多评课,争取把科组所有老师的课都听一次,做好笔记,记录每个老师上课的亮点。向有经验的教师学习,多听课,虚心向其他老师学习,课后多反思,总结其他老师上课的优点,结合自身的情况,为自己所用,形成自己的独特教学风格。

            2、多备课

            听课不仅仅是听课,在听课之前要备好课,让老师帮忙指导,待到导师课堂结束之后,要懂得自我修改教案,找到导师与自己写的教案的区别,修改教案,吸取导师上课的优点。

            3、做好课后反思

            对于第一次上课出现的一些细节问题,如眼神艺术、肢体语言、多元评价、课堂调控,时间安排,要写下课后日记,总结自己的上课的不足与优点,无时无刻给自己做提醒,多反思,在反思中寻求进步,定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验。当然,听课也要多做反思,课后要与上课的老师进行交流,明白老师教学设计的作用,总结教学亮点。

            4、做好班主任工作,向班主任导师学习班主任管理,要了解全班同学的'基本状况,学习情况,具体明确班主任的工作,怎么管理班集体。

            5、学会评改作业

            要认真对待学生的作业,对于不做作业的学生要严厉要求学生完成作业,杜绝一切不做作业的行为,养成好习惯。学会评改作业,有把学生的作业进行分类,对做得好的学生进行表扬,对待不完成作业的学生要在规定时间内要求其完成作业。要学会评讲作业,帮助学生巩固基础知识。

            7、基本功的练习

            练好钢笔字和粉笔字,每天一练,临摹字帖。

            8、丰富自身的知识体系

            每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论,丰富自身的知识体系,给自己定下阅读目标,多读书,读好书,除了是教学理论方面的书籍要多阅读,还要多阅读一些中国外国经典作品。阅读新课标,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志,了解当前的教改动态。

          班主任跟岗研修计划第3篇

          一、 学习宗旨:在名师的引领下,践行而成,寻道而长,不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平,形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中,提升自己的师德师风,打造专业持续发展的精神支柱,再创职业生涯的新高。

            二、 主要任务:

            1、 建立和完善个人博客,使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口

            2、 学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》,并发布于个人博客

            3、 完成三级课题开题报告,并进行部分课题研究工作

            4、 听课不少于6节,上课不少于2节(含1节汇报课)

            5、 开发一节优秀课例

            6、 写3篇教学反思和2篇读书笔记

            三、 具体安排

            10月21日:上午参加深大附中座谈会,下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划,晚上撰写跟岗学习日志一。

            10月22日:上午到育才中学听刘良华教授讲座,下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告,晚上撰写跟岗学习日志二。

            10月23日:完成跟岗学习计划,并发布于博客

            10月24日:完成教师专业发展计划,并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案(初稿)

            10月25日:上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告,第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新教师报告。晚上写跟岗学习日志,备周三的课

            10月26日:听课3节,评课,完成教学反思一篇,晚上备课

            10月27—29日:本人上课2节,参加评课活动,听其它老师的课、评课。写教学反思一篇,并发布于博客。

            10月30——31日:阅读教育类书籍,写第一篇读书笔记,并发布于博客

            11月1——2日:听评课,写一篇教学反思,开发一节优秀课例

            11月3——5日:教材研讨,课题交流研讨,形成最终方案

            11月6日——7日:阅读教育类书籍,写第二篇读书笔记,并发布于博客

            11月8日——10日:参加市、校组织的各项教研活动,完成一篇教学反思,汇报跟岗学习的体会和收获,完成跟岗学习总结报告,发布于博客。完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。参加跟班学习结业典礼

          班主任跟岗研修计划第4篇

          我非常珍惜本次来之不易的省骨干教师培训机会。在第一阶段的理论学习中,我认真倾听专家们的讲座,深深感受在个人专业发展上还有很多不足之处,需要我去尝试、努力和突破。现在即将进入跟岗学习阶段,很荣幸能跟来自各地区的骨干老师一同交流学习,在王建春老师的指导下,通过课题研究、课型研究、课例开发、教学实践、同课异构听评课、专题研讨等活动形式,促进我们专业发展,促进校际交流的深入发展。希望能把所学的先进教学理念带回去,运用到平时的教育教学之中去,努力提高自己的业务水平。为保证跟岗学习有效地进行,我根据学员跟岗学习任务要求,制订出了跟岗实践的个人研修计划:

          一、珍惜机会,严格遵守跟岗守则。

          二、在跟岗学习期间,严格遵守广州第六十五中学的各项规章制度。

          三、认真学习,积极参与王老师主持的各种教学实践活动,并与其他学员交流互动。

          四、业余时间加强自主学习,提升自身的理论素养和专业技能。

          五、在王老师的指导下,认真完成本次跟岗规定的学习任务:

          1.完成跟岗学习计划;

          2.制定个人三年专业发展计划;

          3.完成每天的跟岗日志,并传到个人博客上;

          4.在王老师的指导和团队的帮助下,认真备好、上好同课异构《通过激素的调节1》;

          5.写好课后反思;

          6.认真做好每节课的听评课记录;

          7.开发一节优秀课例;

          8.完成子课题的开题研究;

          9.写好个人跟岗总结。

          希望通过这次跟岗实践平台,认真学习王建春老师的先进教学理念,提升自身的师德师风和个人教学水平。

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