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          班主任

          班主任年度工作計劃4篇

          班主任年度工作計劃4篇

          班主任年度工作計劃第1篇

            新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養學生良好的學習習慣和行為習慣,現制定本學期工作計劃如下:

            一、指導思想

            班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以小學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。

            二、班級情況分析

            大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但偶有自私現象出現。

            三、本學期具體目標:

            1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

            2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

            3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

            4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

            四、具體措施

            (一)繼續抓好學生的思想工作

            (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

            (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

            (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

            (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

            (二)、體育、衛生工作:

            1、 上好體育課。

            2、抓好“兩操”,注重質量。

            3、 布置好“宣傳角”,定期宣傳衛生知識,生活小常識。

            (三)、科技、藝術工作:

            1、 組織好學生參與每天的二課堂活動。

            2、 協助各科教師抓好有特長學生的培養。

            (四)、教師的自我要求:

            1、 為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

            2、 通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。

            作為教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

          班主任年度工作計劃第2篇

            一、班級情況說明

            我班共有學生51人,其中男生28人,女生23人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            二、加強班風建設

            1、安排班級活動

            根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。

            如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

            2、營造向上氛圍

            根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

            (1)堅決執行現有的班級公約、班規。

            (2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。

            (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

            3、指導培養班委干部。工作計劃

            第一,幫助班委干部樹立威信;

            第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

            第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

            第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

            三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

            1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

            2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

            3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

            4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

            5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

            四、針對特殊學生,開展特殊教育

            1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。

            2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

            班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

            3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

            五、與家長保持正常、經?;臏贤?,力爭家長的配合,共同管理好學生。

            利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

          班主任年度工作計劃第3篇

          有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          一,常規教育方面

          從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手: 1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

          2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

          二,班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

          1,課堂紀律

          首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

          2,課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

          3,路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

          三,衛生方面

          講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

          1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

          2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

          四,班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

          五,其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

          還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

          班主任年度工作計劃第4篇

            今年,我任九(8)班的主任,九(8)班的其本情況是:

            全班共59人,男生35人,女生24人,其中男生有少數民族4人,女生有少數民族4人;全班單親家庭學生2人,留守兒童學生3人,父母殘疾家庭學生2人。我就此情況主要做以下兩點;一是尊重每位學生,特別是留守兒童學生盡可能滿足學生的的需要,給其幫助,尊重其的個性發展,為學生的成長營造一個愉快的心理空間。二是善待每位學生,用真誠的愛心對待每個孩子。對于優等生不掩飾他的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到更優秀,對于后進生,不歧視他們,努力去發現他們的閃光點,激勵他們不斷自我完善。

            一、學會正確關愛,營造溫馨班級

            1、把握班級實際情況

            2、用情感感化他們,激發學生學習的欲望

            在班集體中,我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗"施政",有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的.機會。充分調動了學生們的積極性。由于學生的整體素質較差,即便給了他工作,還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

            3、事事落實到個人。

            明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。像我縣的營養餐式工作,為調動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可

            以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中能夠找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育,而是教會其如何做人。

            二、 配合各學科教師做好教學工作

            1、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,工作中思想統一,管理要求統一,及時與各科教師溝通、交換意見,掌握課上第一手資料。

            2、調動班長、課代表工作的積極性,使之成為各科教師的幫手,配合教師較好地完成教學任務。

            3、隨時檢查學生各科作業、測驗等情況,發現問題及時解決。

            三、指導學生學習方法

            班主任年度工作計劃

            1、幫助學生建立學習檔案(從開學初做起),期中考試后總結學生的各科成績,并與前面的成績做比較,認真分析成功的經驗,失敗的原因,班內進行學習交流,請年級學習好的學生介紹學習經驗、學習方法等,開展互幫互學。

            2、創設良好班級學習環境,制定下一時間段的學習目標。把學生的養成教育貫穿于班主任工作始終。發現問題及時解決發揮班干部的監督、管理作用。

            3、關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,用細心發現他們的閃光點,用耐心幫助他們解決困難,使他們與班集體共同進步。

            4、發揮班干部、團員作用,定期召開班干部會議,布置班內工作,使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,使其在班內發揮實際作用。

            四、本學年度每月工作安排

            九月份:

            1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好上課的紀律,提高效率。

            2、 開好學校要求的安全教育主題班會。

            3、 提高板報質量,布置好教室營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。 十月份:

            1、作為國慶長假期間的學生安全教育工作。

            2、安排期中考試的復習工作。

            十一月份:

            1、搞好期中考試的總結、交流學習經驗。

            2、根據期中考試的情況召開一次主題班會。

            十二月份

            1、搞好班級建設,迎接檢查。

            2、認真學習,養成良好的學習習慣。

            3、配合學校搞好各項活動(比如12、9活動)。

            最后每周上一節“五心教育”課,培養學生思想文化水平。

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