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          班主任

          初二班主任工作總結(二)

          初二班主任工作總結(二)


            自2010年9月參加工作并擔任班主任以來,忙忙碌碌一學期,收獲很多,現將這一學期工作中的得失總結如下。

            一、確立班級常規

            剛接手初二(五)班,自己對班級管理沒有什么經驗,很多工作顯得很無序,搞得自己也很累。第一周,我感覺自己大多時候都是在大聲的說話,因為聲音小了,自己的聲音會被孩子們的聲音壓過去。此外,孩子們在衛生方面顯得那么稚嫩,所以我幾乎是每一次室外衛生都跟著。之所以如此,我想,與自己沒有做好充分的上崗準備有直接的關系。如果自己多讀一點這方面的資料,也許經驗會多一些。而這其中,最糟糕的是,自己沒有在常規方面確立好班內的紀律。也許自己想的太完美,對孩子太民主了,結果造成的是對自己的傷害。第二周是對自己的考驗,如果第二周搞不好,以后班級會越來越差,所以,我對班會做了充分的準備,尤其是對常規方面的確立。對于這次班會,我引用了幾個三國演義中的典故,強調了紀律與懲罰的重要性。在確立常規方面,或者是對這個新集體的陌生,或者是以后所要確立的常規是否會傷及到自己的利益,學生在發表意見方面顯得很不積極。為了確保班級朝著正道上走,我根據魏書生老師的一些做法,確立班內的幾條重要紀律。在接下來的日子,班內的各項工作算是上了正規。

            二、塑造良好的班級文化

            在其他四個班也有課,所以我明顯感到自己班存在著很多的問題。為了塑造良好的班級文化,于是,在級部主任的幫助下,我班首先走在了班級文化的前列。比如,我們在班內的各塊墻壁上劃分了小組的園地,讓學生充分展示小組內的得意之筆。于是,一塊塊園地被充實起來,當然這其中也讓其他班過來取經,由于少了我們最初的彎路,我們發現人家班做的比我們好,于是,學生們對自己的小園地又重新進行了布置,經過這個否定肯定在否定的過程,班內的每塊墻壁都充滿了美感與教育意義。

            班級目標是一個班集體的象征,我和同學們確立的爭做淄博高新區實驗中學優秀班級的班級目標,而同學們的目標就是爭做淄博高新區實驗中學優秀學生。在此基礎上,我們設計了自己的班徽,形象美觀且大方,內容充實而有意義。

            三、提高班級學習成績

            第一次月考來了,學生們考的很差,由最初分班時的倒數第二,變成了倒數第一。學生們的情緒很低落,而最糟糕的是學生們自比其他班的同學矮一截。其中,在第一次隊列隊形比賽中,由于是第一個上場,班級分數與二班并列第四,但學生們非要說自己是最后一名。

            為了改善班級的狀況,首先是對各科成績進行分析,找出原因。結果發現,我們班有不少優勢科目,只是數學的差距有點大,如果能夠縮小差距,那么,五班將是一個實力很強的班級。為此,我采取了一定的措施,比如只要以有機會,便讓學生了解數學老師的魅力,讓同學們結對一幫一,并且經常地給學生打氣,或者講一點哲理故事。班主任工作 www.ff2z.com另外,還通過讓學生演《數學課的轉變》等話劇,塑造學生學習數學的氛圍。還有一點,在早自習前這段時間,讓學生盡快的安靜下來,盡快的交作業,盡快的進入學習狀態。最重要的一點是,引入小組合作機制,充分調動學生學習各門課的興趣。第一次期中考試成績出來了,班內成績咸魚翻身,由倒數第一變成了正數第一。

            由于班級成績的提高,為了更好的讓學生走好后面的路,于是,對于此后的每一節班會課,我都要進行充分的準備。期中考試后的第一次班會的主題是:蛻變,塑造一個新的初二五班。通過視頻、音頻等以及其他的媒體,效果非常好。為了讓班級更有氣勢,我們選擇了:“自信自立自強,我能行”的口號,這充分的提高了學生每節課的開始前的時間利用率,并保證了學生上課時擁有飽滿的精神狀態。為了更好的為期末考試做準備,我們對小組合作機制進行了調整,在隨后一個月內,學生對學習幾乎始終保持原有的高漲。期末考試將至,我們充分利用生本教育的魅力,在學生普遍反映的弱科上下了功夫。結果成績出來了,我們班的成績排在了第二位,但是僅與第一名相差了一份左右。

            四、工作中的不足

            盡管這一學期,自己在班級管理中收獲了很多,但是在很多方面仍然存在不足。

            1、班內缺少絕對的頂梁柱

            盡管各個班委做的都不錯,但是在班內缺少絕對的領導核心。雖然,自己多次在班內想將班長的推到一個絕對的領導核心的位置上。但是,卻發現,自己做的真的不夠,現在的班長,只算是一個合格的班長,但是算不上一個優秀的班長。

            2、課堂紀律問題

            由于個別任課教師的經驗需要進一步提高,在其課堂上,紀律問題始終是一個讓我很頭疼的問題,也許是我做的不夠好,做的很不到位。下一學期,需要和相應任課教師進一步的談一談,將課堂維持有一個更加良好的秩序。

            3、對學生的德育有些缺失

            本學期更注重教學成績的提高,忽略了德育方面的內容,為此,我要多讀書,不斷充實自己,提高自己的思想高度,從而能夠在思想上引領學生。

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