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          教案小班音樂詳案《買菜》反思

          時間:2021-11-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《教案小班音樂詳案《買菜》反思》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          教案小班音樂詳案《買菜》反思

            這是一首非常貼近生活的歌曲,各種蔬菜是幼兒常見的,根據以往經驗,對歌詞的理解也會比較容易,在活動中首先引導幼兒在日常生活中不可以挑食要均衡營養,然后加入歌詞和音樂,并根據以往經驗進行創編活動。

            活動目標

            1、學會唱歌曲,體驗樂曲的歡快情緒。

            2、根據歌曲,嘗試簡單的創編歌詞。

            3、知道各種菜都有豐富的營養。

            4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

            5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

            教學重點、難點

            根據歌曲,嘗試簡單的創編歌詞

            活動準備

            1、課前和家人逛過菜市場,知道各種菜的名稱。

            2、音樂磁帶。

            3、電腦課件。

            活動過程

            一、談一談:我最喜歡吃的菜。

            1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰買的?

            2.你字菜市場看到了什么菜?

            3.教師小結,教育幼兒不挑食。

            二、學唱歌曲《買菜》

            1.介紹歌曲的名稱《買菜》。

            2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

            3.提問,幫助幼兒理解歌詞內容。(要求幼兒用歌詞回答問題)

            (1)今天的天氣怎么呀?我和誰去買菜呀?

            (2)買了什么菜呀?

            4.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

            5豐富詞匯:圓溜溜\綠油油

            6.教幼兒有節奏的念歌詞。

            7.教幼兒唱歌曲。

            (1)用整體法教唱。

            (2)分句教唱,重點練習說白部分。

            三、創編歌詞

            1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

            2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進行改編歌詞的演唱。

            四、活動延伸。

            繪畫活動:我喜歡吃的菜。

            教學反思:

            本次活動,孩子積極參與活動,課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時,利用電腦這個生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進行自編動作進行表演,體驗了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時,幼兒也能進行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場,對菜市場的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動,教學效果會更好。

          教案小班音樂詳案《買菜》反思這篇文章共2344字。

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