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          教案小班社會詳案《不亂扔垃圾》反思

          時間:2021-11-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《教案小班社會詳案《不亂扔垃圾》反思》這是優秀的幼兒園教案設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          教案小班社會詳案《不亂扔垃圾》反思

            活動目標:

            1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

            2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

            3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

            4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            6、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

            7、培養幼兒的嘗試精神。

            活動準備:

            室外一塊草坪;布偶(小兔,小猴);香蕉若干

            活動過程:

            一、設置情境導入:

            1、老師:今天呀,老師要帶你們去公玩。高興嗎?幼兒開汽車

            2、老師:“哇,公園到了,我們到草地上坐會”。幼兒坐在草坪上休息

            二、情景表演:

            1、老師:“今天除了寶寶跟老師來了公園,還來了小動物呢!寶寶們猜猜,是什么小動物呢?”讓寶寶們自由講講各種動物。

            2、教師拿出布偶小動物:小猴教師:喲,是誰來啦?我們跟他打招呼說“小猴你好”;教師用小猴口吻跟孩子們打招呼:“寶寶們好,嘿嘿,今天天氣真好,我也來到公園溜,我還帶了好吃的香蕉呢,啊嗚啊嗚,真好吃!”(吃完香蕉后隨手一扔)教師操作布偶小兔:“啦啦啦,啦啦啦,嘿,寶寶們好,見到你們真高興啊!公園真好玩,唉呦!哎喲!這是誰扔的香蕉皮呀?”摔了一跤。“好疼啊”揉揉屁股。

            教師提問:“小兔怎么了?怎么會摔跤的?。”幼兒自由說說教師:小兔摔疼了,我們給她揉揉。(讓每個幼兒摸摸揉揉)“揉的時候我們可以說些什么話來安慰安慰她呢?”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。

            3、小兔說“謝謝寶寶們。”“是誰扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”老師帶寶寶學說:“不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里”。

            教師:“寶寶們真懂事,知道要放在垃圾箱里,我們來一起教教小猴子,叫猴子不亂扔垃圾,要放在垃圾桶里!”小猴:“我知道啦,謝謝懂事的寶寶”,小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里

            4、 分香蕉活動活動:

            教師:小猴子很感謝懂事的你們,所以帶來了很多香蕉給寶寶。

            分給寶寶們每人一個香蕉,引導幼兒說“應該扔在垃圾桶里”。

            三、結束部分

            老師:哇,時間過得真快,公園要關門啦,我們回去吧,跟我們的小猴小兔再見吧!幼兒與布偶打招呼再見。

            活動反思:

            通過進行“垃圾”的系列活動,孩子們對垃圾的產生、危害以及有了垃圾應怎樣做有了初步的認識和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時,孩子們根據已有的生活經驗,紛紛搶著發言,說出了日常生活中所產生的垃圾??蓯鄣漠呪曣徽f出:“我們吃魚時會吐出魚刺,魚刺就是垃圾,雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出:“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉,這也是垃圾。”細心的苗承稷說出:“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾。”快嘴的張文豪小朋友說出:“老師給小朋友吃藥,丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭,嘴里還嘀咕著:“臟死了。”“真臭!”孩子們對垃圾的危害提出了自己的粗淺的認識。當孩子們饒有興趣地看完布偶劇,在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時,孩子們都異口同聲地說道:“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學習,我發現,孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛生了,看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現象明顯減少,有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來,家長也紛紛反映孩子在家中的衛生表現,我們的教育取得了滿意的效果。

          教案小班社會詳案《不亂扔垃圾》反思這篇文章共4632字。

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