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          中班安全反思

          時間:2021-11-24字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《中班安全反思》這是優秀的教學反思文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          中班安全反思

          第1篇中班安全反思

            作為一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是教學,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園中班安全教案及教學反思《防火》,希望能夠幫助到大家。

            活動目標:

            1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

            2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

            3、培養幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            5、提高幼兒思維的敏捷性。

            活動準備:

            安全標示圖片。

            活動重點:

            幼兒記住火警號碼119。

            安全溫馨提示:演練時注意安全。

            活動過程:

            一、導入人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的'健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

            二、教學

           ?。ㄒ唬?、小朋友們,你們遇到火災發生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發揮幼兒的想象。)

            1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

            2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

            3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

            4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

            5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

            6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

            7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

            8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救信號。

           ?。ǘ?、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120三、游戲:

            1、《快速反應》

            規則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

            2、進行火災演練。

            規則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

            附:消防兒歌

            你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。

            活動反思

            孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關系,他在生產和生活中發揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責。通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發生。

          第2篇中班安全反思

            作為一名優秀的教師,我們要在課堂教學中快速成長,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的中班安全優質課教案及教學反思《會說話的安全標志》,希望對大家有所幫助。

            活動目標:

            1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。

            2、引導幼兒發現嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。

            活動準備:

            1、多媒體課件:交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事,并配有關的安全標志。

            2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

            3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

            4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

            活動過程:

            一、找安全標志:

            1、激發幼兒的學習興趣:

            教師引導幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

            2、提出問題,請幼兒思考:

           ?、艦槭裁匆羞@些安全標志,這些安全標志有什么用?

           ?、瞥笋R路上的.安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

           ?、钦堄變豪^續觀看多媒體演示,尋找有關的安全標志。

            二、議安全標志:

            1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

            2、討論安全標志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

            3、議一議沒有安全標志的危害:

           ?。?)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害。

           ?。?)總結:每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

            4、游戲:看誰找的準

            教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

            三、設計安全標志:

            1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。

            2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

            活動延伸:

            幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志,并繼續探索相關的安全標志,嘗試理解安全標志的含義。

            活動反思:

            回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事導入,激發幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發現、觀察各種各樣的安全標志,如:交通安全標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。通過活動能認清安全標志,知道每種標志的作用,懂得安全標志能告訴我們什么時候做什么事,該怎么做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標志的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習?;顒又?,不足地方是應該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經驗不夠豐富的幼兒大膽發言,主動探索,讓所有幼兒都有表現自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發展。

          第3篇中班安全反思

            身為一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的中班安全優秀教案及教學反思《好孩子不玩火》,希望能夠幫助到大家。

            活動目標:

            1、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

            2、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

            活動準備:

            有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

            活動過程:

            1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

            "請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

            2、討論,"出現了火情,該怎么辦?""現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。

            小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

            3、請幼兒看錄像。

            "前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的.辦法一樣不一樣?"看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

            小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

            4、幼兒操作"請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上""號。

            討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

            "小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

            教學反思

            本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后,發現自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

          第4篇中班安全反思

            身為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編幫大家整理的中班安全優秀教案及教學反思《交通安全常識》,歡迎大家分享。

            活動目標:

            1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。

            2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的.作用。

            活動準備:

            布置情境化場景,紅綠信號燈。

            活動過程:

            一、觀看兒歌《紅綠燈》

            二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

           ?。?)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

            小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

           ?。?)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

            那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什么?

            三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

            教師:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

            小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

            四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

            教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

            小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

            好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據信號動作。)

            教學反思:

            作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

          第5篇中班安全反思

            身為一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那么優秀的教學反思是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班安全優秀教案及教學反思《安安全全玩滑梯》,僅供參考,大家一起來看看吧。

            活動目標:

            1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

            2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

            活動準備:

            1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

            2.編排情境表演。

            活動過程:

            1.導入活動,激發興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

            2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

            (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

            (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

            小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

            3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

            (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

            (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

            活動建議:

            1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

            2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

            活動區活動:

            1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

            2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等,教小娃娃用正確的.方法玩運動器械。

            教學反思:

            鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢,所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動小結的時候,用照片直觀的再現活動,先請孩子們進行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

          第6篇中班安全反思

            身為一名人民老師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班安全優秀教案及教學反思《吃藥安全》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            活動目標:

            1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據醫生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

            2、分享制作小藥箱的快樂。

            活動準備:

            1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

            2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

            活動過程:

            一、故事導入

            教師:"春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的`藥品。"本,文來源:屈;老。師教;案網"這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會吃錯藥了,可是有一個名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

            二、教師講述實例,引導幼兒分析實例

            1、教師講述實例:牛牛一個人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現在,我把這個藥吃下去,肚子就會舒服的,牛牛拿起藥想吃。

            2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

            答:不能,因為

           ?。?)吃藥必須在大人的看護下吃藥

           ?。?)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服

           ?。?)吃下去會中毒的。

            小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

            3、如果你是牛牛,你會怎么辦?

           ?。?)打電話給爸爸媽媽。

           ?。?)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

           ?。?)打120。

            教師總結

            三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

            1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的畫,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

            2、請幼兒當醫生,說說怎樣吃藥才安全?

            活動反思:

            實踐活動主題源于生活存在的問題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中,意外事故的發生常常是不可避免的,這個活動結束后,我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會說,要吃藥,看醫生,打針,打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全,這個意識還是不強。所以,通過這個活動,我覺得在以后的有關于安全主題的活動中,或者在平常的談話中,應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識,以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識,對已有經驗可以更加豐富。

          第7篇中班安全反思

            身為一名到崗不久的人民教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎么寫的吧!以下是小編整理的中班安全優秀教案及教學反思《安全的玩》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            活動目標

            1、提高幼兒的自我保護能力。

            2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

            活動準備

            1、圖片兩張

            2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點

            活動過程

            一、導入活動,引出話題

            1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應該在哪里玩球呢?

            2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好

            3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的`空地

            4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

            二、故事受傷的皮皮

            1 、故事里有誰,講了什么

            2、皮皮為什么三次受傷

            3、我們從故事里受到什么教育

            三、游戲:傳球玩法:教師準備有安全內容和不安全內容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。

            四、集體講評:

            今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。

            教后反思:

            在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

          中班安全反思這篇文章共23387字。

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