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          幼兒園中班教案《動物喜歡吃什么》含反思

          時間:2019-09-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          中班教案《動物喜歡吃什么》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物,能夠正確地說出小動物的名稱,初步體檢仿編兒歌的樂趣,快來看看幼兒園中班《動物喜歡吃什么》含反思教案吧。

          幼兒園中班教案《動物喜歡吃什么》含反思

            活動目標
            1. 能夠正確地說出小動物的名稱。
            2. 初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物
            3. 初步體檢仿編兒歌的樂趣。
            4. 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
            5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

            教學重點、難點
            重點 :培養幼兒的語言表達能力
            難點:不同的動物喜歡持不同的食物

            活動準備
            1, 小貓、小雞、小狗、小,羊、等幼兒較熟悉的動物頭飾。
            2, 小魚,小蟲,骨頭,青草等圖片。
            3.《幼兒用書,語言》,《教師指導用書》。

            活動過程;
            教師;小朋友們你們好?今天老師給你們帶來了一首好聽的兒歌,你們把兒歌喜不喜歡學習?(幼兒表達想學習)
            那我們上課之前,做一個游戲好嗎?(幼兒:好)
            1、老師:什么動物走來了
            “今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?”
            老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來“誰來了?”
            “小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”
            幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲子吃;老師敲桌子,有節奏的說:“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;將
            小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
           ?。ㄒ源祟愅?,老師扮演不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;并運用有節奏的語言進行表述)
            2、小動物出來玩:老師把小動物的頭飾、玩具指出,請幼兒來摸動物,老師根據圖上的動物問話,幼兒集體回答。
            請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節奏的語言描述。(如:出示小雞的圖片或聽到嘰嘰的聲音,帶小狗、小貓的頭飾的幼兒就學小狗、小貓的樣子,走出來,“小雞,嘰嘰,吃什么,吃小蟲”。“小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚”。)
            3、將幼兒的話編成兒歌:
            今天,你們都會說什么動物吃什么了,老師把你們
            說的話變成了一首兒歌,你們聽:
            小小雞,嘰嘰嘰,喜歡吃什么,喜歡吃小蟲;
            小貓,喵喵喵,喜歡吃什么,喜歡吃小魚
            小狗汪汪喜歡吃什么,喜歡吃骨頭
            小羊,咩咩咩,喜歡吃什么,喜歡吃青草;
            幼兒跟著讀,分組讀,個人讀,等方式來學習兒歌,恐固。

            教學反思
            幼兒對動物有著濃厚的興趣.孩子是非常喜歡小動物的,他們眼中的動物是他們的好朋友。所以從幼兒興趣出發選擇小動物吃什么這一活動。
            在教學過程中,我利用了小朋友喜歡的頭飾,讓他們在初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物后,讓他們自己扮演小動物參與游戲,加深鞏固知識。由于所學小動物較多,情節有點重復,幼兒的注意力不集中,可以利用電腦,將小動物吃什么設制了動畫的形式,提高幼兒的興趣。

          小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動?;顒踊蚰軌蚧顒又?。

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