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          幼兒園小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思

          時間:2021-10-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思》這是優秀的小班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思

           活動目標
          1.體驗散文中母雞媽媽對小雞的喜愛,感受媽媽對孩子的愛。
          2.初步理解散文的主要內容,學說重疊詞“烏黑烏黑”“金黃金黃”“潔白潔白”。
          3.初步學習朗誦散文,并能嘗試邊朗誦邊表演。
          4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
          活動準備
          1.物質準備:雞媽媽頭飾一個,小雞頭飾三個(黑色、黃色、白色),自制掛圖一張。
          2.場境設置:大樹、草地。
          3.經驗準備:熟悉《老鷹捉小雞》的兒歌。
          活動過程
          一、 出示頭飾激發幼兒興趣
          1.師:小朋友看一看這是誰?
          幼兒:雞媽媽。
          2.師:在雞媽媽的身上發生了一件有趣的事情,大家仔細聽。
          二、觀察掛圖內容,初步理解散文詩內容
          1.師:請小朋友仔細聽一聽這首好聽的散文詩《雞媽媽的翅膀》。
          教師根據自制掛圖朗誦散文詩。
          2.師:你們知道雞媽媽師怎樣來保護小雞寶寶的嗎?
          幼:用翅膀。
          師:那它的翅膀有什么特點呢?摸起來會怎樣?
          小結:雞媽媽的翅膀寬寬的,柔柔的。
          3.師:翅膀下面藏的是什么?
          幼:小花花。
          師:這些小花花都有什么特點呢?(引導幼兒依次說出小黑花烏黑烏黑,小黃花金黃金黃,小白花潔白潔白)。
          師:我們教室里面什么東西是烏黑烏黑的?(教案出自:快思老師教案網)什么東西是金黃金黃的?什么東西是潔白潔白的?
          三、完整欣賞散文詩,感受雞媽媽對小雞的愛
          師:雞媽媽帶著小雞去了哪里?它是怎樣來保護小雞寶寶的?小雞寶寶都有什么特點?雞媽媽是怎樣愛護小雞的?
          師:媽媽是怎樣來愛我們的呢?
          四、 鼓勵幼兒朗誦散文詩,師幼表演散文詩內容
          師:現在我來做雞媽媽,誰想來做小黑花、小黃花、小白花?
          師:我們一起來朗誦好聽的散文詩,你們藏在我的翅膀下,當我們朗誦到小黑花烏黑烏黑時,小黑花的寶寶就要跳出來;當說到小黃花金黃金黃時,小黃花的寶寶就要跳出來;當說到小白花潔白潔白時,小白花的寶寶就要跳出來。最后我們一起在草地上快樂的唱歌跳舞。
          師:鼓勵幼兒積極參與,結束后互換角色繼續表演。
          活動延伸:
          請小朋友做一件愛媽媽的事情,向媽媽勇敢地表達自己的愛。
           活動反思:
            本節課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容,并出示了字寶寶讓幼兒學習重疊詞:烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白?;顒又羞€采用了游戲的形式,進一步鞏固理解散文的內容。游戲活動中,幼兒表現得積極有趣,能跟著老師念散文,并能大膽地舉手回答問題,大膽地參與到游戲中。不足的是:教師的引導語還有待加強。如:通過語言讓幼兒更能理解重疊詞:烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白??梢酝ㄟ^參照物讓幼兒理解。
            本次活動我把握好活動的重難點,通過多媒體圖片和結合幼兒的生活經驗,初步讓幼兒了解散文內容,并學習重疊詞烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白。通過師幼互動問答,幼兒對顏色和形容詞了解比較好。**后環節,采用了游戲的形式,進行了分組及集體教學,進一步鞏固理解散文的內容。游戲活動中幼兒表現積極??梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點,讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。

          小班上學期語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思這篇文章共3534字。

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