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          幼儿园小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》含反思

          时间:2021-04-08字体大小:A-A+

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          幼儿园小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》含反思

            活动目标:
            1、尝试用比较完整的短句回答问题,知道小鸡是鸡妈妈的宝宝。
            2、理解故事中小猫和小狗当爸爸妈妈的趣事,体验动物之间的亲子之情。
            3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
            4、愿意分角色表演简单的故事情节。
          活动准备:多媒体课件、小狗小猫图片
          活动过程:
            一、出示图片,引起兴趣师:今天,小1班来了两位动物客人,我们一起看看他们是谁?(出示小猫小狗图片)客人们要为我们讲一个有趣的故事。
            二、欣赏故事、理解内容
            1、欣赏故事第一遍(播放PPT)重点提问:小狗和小猫,谁当爸爸,谁当妈妈?
            重点提问:他们找谁当宝宝?他们喜欢这个宝宝吗?
            2、第二遍分段欣赏故事重点提问:
            1)鸡蛋变成了什么?
            2)它是谁的宝宝?
            3)应该送它到哪儿去?
            三、第三遍完整欣赏故事重点提问:娃娃家没了宝宝怎么办?
          附故事:《鸡蛋变娃娃》
          小猫当妈妈,小狗当爸爸。在路上看见一个大鸡蛋,他俩说:"让这个大鸡蛋当孩子吧!"妈妈亲亲,爸爸抱抱,搂着宝宝睡个觉。啊,鸡蛋变小鸡了!小猫、小狗笑着说:"哈哈,我们有孩子啦!"可这孩子是鸡大婶的呀!小狗和小猫就将小鸡带到鸡大婶那儿:"鸡大婶,孩子还给你。""谢谢你们,下回办娃娃家,再让小鸡给你们当娃娃。"
          活动反思:
          在《这是圆的》主题活动中,我选择了《鸡蛋变娃娃》这首儿歌作为集体活动。因为它情节简单,形象鲜明,充满了童趣,非常适合小班幼儿的年龄特征,容易引起幼儿的兴趣。通过图片,能使幼儿在了解儿歌内容的同时,尝试体验扮演爸爸、妈妈的角色经验。
          活动在一个个图片的引领下,自然而然地导入了进来,孩子们被色彩鲜艳、形象可爱的直观教具深深吸引,使幼儿仿佛置身其中。在反复欣赏之后,孩子们能较好地掌握儿歌内容,并自然地念起儿歌来。最后,游戏的展开充分调动了孩子们的积极性,尽情地感受着学做爸爸、妈妈的角色体验,心情非常愉快。
          反思这次活动,感觉有几点不足:
          1、由于幼儿缺乏生活经验,所以对“鸡蛋会变成什么”这个问题答不上来,如果事先请家长帮忙丰富知识经验,效果可能会好些。
          2、在游戏中,幼儿对角色的概念仍很模糊,我应该在游戏开始部分给与幼儿适当的提醒,效果可能更好。

          小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》含反思这篇文章共2763字。

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