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          幼儿园小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》含反思

          时间:2021-04-08字体大小:A-A+

          《小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》含反思!

          幼儿园小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》含反思

            活动目标:
            1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;
            2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
            3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。
            4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点
            喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
          活动准备:
            1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰,每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)
            2、小鼓一面;
            3、不透明的口袋一个;森林的背景图一张。
          活动过程:
            1、游戏:什么动物走来了
            "今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?"
            老师带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来"谁来了?"
            "小鸡怎样叫?""小鸡喜欢吃什么?"
            幼儿和老师(鸡妈妈)一起走,捉虫子吃;老师敲小鼓,有节奏的说:"小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫";将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
            (以此类推,老师扮演不同的小动物走出来,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)
            2、游戏:小动物出来玩
            (1)摸口袋:
            老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。
            (2)小动物出来玩:
            请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,并运用儿歌的有节奏的语言描述。(如:出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音,带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子,走出来,"小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼"。"小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼"。)
            3、将幼儿的话编成儿歌:
            今天,你们都会说什么动物吃什么了,老师把你们
            说的话变成了一首儿歌,你们听:
            "小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;
            小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;
            小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;
            小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;
            小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。"
          延续活动:
            1、在信息角中,提供小鼓、口袋,利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋,说儿歌的游戏;
            2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去,例如:"小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜"
           《什么动物吃什么》反思:
          小动物一直是小朋友们最喜欢的,在一次计算活动中,大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外,好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此,根据幼儿的年龄特点及爱好,设计了这一活动。
          在教学过程中,我利用了电脑,将小动物吃什么设制了动画的形式,当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时,他们的兴致一下提高了,因此,对活动中的提问也都积极举手发言了,从开始到活动中间部分,整个环节和过程,包括小朋友们所掌握的本领,还是非常好的,但最后结束部分,提问儿歌的名字叫什么时,由于电脑操作的水平问题,没有将音量放大,所以影响了整个活动,孩子们对我的问题也都视而不答了,再加上外面又放鞭炮,又一次影响了孩子们,面对这一状况,我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在一曲《我爱我的小动物》中结束了这一教学活动。

          小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》含反思这篇文章共3947字。

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