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          幼儿园小班优质语言教案《甜津津的河水》含反思

          时间:2021-04-08字体大小:A-A+

          《小班优质语言教案《甜津津的河水》含反思》这是优秀的小班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优质语言教案《甜津津的河水》含反思!

          幼儿园小班优质语言教案《甜津津的河水》含反思

           活动目标:
            1、理解故事内容,体验角色的情感变化。
            2、感受与大家分享是一件快乐的事情。
            3、大胆说出自己的理解。
            4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
          活动准备:
            1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。
            2、彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一个;一次性杯子若干。
          活动过程:
            一、导入活动
            1、教师出示一根彩色的棒棒糖:这是什么?是什么味道的?(学习词语:甜津津)
            2、小熊也有一根甜津津的棒棒糖,看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢?
            二、幼儿分段欣赏故事,体验故事中小熊的心情变化
            1、教师边操作图片边讲述故事第一段。
            2、提问:哪些动物游来了?小熊是怎么做的?怎么说的?
            3、教师与幼儿讨论:
            (1)小熊明明在吃棒棒糖,可朋友们问他在干什么的时候他总说"没干嘛"、"没干嘛",还把棒棒糖藏了起来,他为什么要把棒棒糖藏起来呢?
            (2)小熊有点小气,它的朋友们会喜欢它吗?
            4、讲述故事第二段。提问:
            (1)小熊呼唤小动物的时候,它们来了吗?
            (2)小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗?为什么觉得不开心?
            (3)小熊一个人吃棒棒糖非常孤单,它该怎么做呢?
            (4)现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖,有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢?
            6、讲述故事最后一段,体验小动物们的愉快情绪。
            三、幼儿完整欣赏故事一遍。
            四、分享活动。
            1、老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水,(把棒棒糖放进透明瓶里搅拌)观察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水变甜了吗?(放音乐,请1-2名幼儿上来帮忙搅拌)。
            2、你想和谁一起分享"甜津津的河水"呢?幼儿用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水,体验分享的快乐。
          附故事:
            甜津津的河水有一天,小熊有了一根棒棒糖,一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正准备要吃,一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小鱼游走了。
            小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小乌龟游过来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小乌龟问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小乌龟游走了。
            小熊拿出棒棒糖正要吃,一只小螃蟹游来了,小熊赶紧藏起了棒棒糖,小螃蟹问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小螃蟹也游走了。
            河里的朋友都游走了,小熊拿出了棒棒糖要吃,可是,周围一个朋友也没有,他觉得很孤单,他想:"要是身边有朋友一起吃,大概会很热闹吧?"于是,他就喊了起来:"小鱼,小鱼。"小鱼没有来。他又叫:"小乌龟,小乌龟。"小乌龟没有来。他最后喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹也没有来,他觉得很难过。
            "怎么办呢?怎么才能让朋友们一起和我分享呢?"小熊想来想去,终于想出了一个好办法,它把棒棒糖放进水里,不停的搅拌,棒棒糖融化了,小河里的水变成甜甜的啦,朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!
           活动反思:
          活动以幼儿喜欢的棒棒糖着手,引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。帮助幼儿了解故事内容,从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味?”激发幼儿交朋友的欲望,知道与同伴共同分享才能交到好朋友。帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的,并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。
          不足之处:
          由于经验的缺失,锻炼的机会还不够多,既要克服紧张的情绪按照自己的教案流程进行活动,又要照顾到孩子们的临场反应,还要照顾到孩子们的纪律,使我觉得自己的眼睛不够用。

          小班优质语言教案《甜津津的河水》含反思这篇文章共4561字。

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