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          幼兒園小班美術活動教案《泡泡》含反思

          時間:2021-10-29字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班美術活動教案《泡泡》含反思》這是優秀的小班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班美術活動教案《泡泡》含反思

           活動目標:
          1.認識圓形,能辨別生活中圓形的物體。
          2.嘗試用各種圓形材料進行印畫,初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
          3.愿意在集體中介紹自己的作品,體驗創作的快樂。
          4.幼兒學習畫封閉的圓圈泡泡。
          5.能畫出不同大小、顏色、形態的圓圈泡泡。
          活動準備:
          幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。
          活動過程:
          一、感知體驗
          1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發幼兒活動的興趣.
          2.引導幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣. 教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
          3.引導幼兒觀察泡泡,感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
          4.播放課件并欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。
          二、探索發現
          1.出示范創意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料,鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
          2.幼兒自由探索,教師提示水粉顏料的操作常規。
          3.引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。
          三、創作表現1.教師提示印畫要求,鼓勵幼兒自選材料和顏色,在各自的創意畫紙上大膽印畫。
          2.幼兒印畫,教師巡回指導。
          指導要點:引導幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;[教案來自:快思教案網.]提醒幼兒手不要接觸顏料,用完一種材料后放回原位,以免弄臟衣服和桌面。
          四、欣賞評議
          1.將幼兒的作品集中展示,引導大家共同欣賞。
          2.鼓勵幼兒說一說:你印出了哪些顏色的泡泡,這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受
          3.播放歌曲《吹泡泡》,引導幼兒繼續玩吹泡泡的游戲,體驗創作成功的樂趣。
           活動反思:
            1.玩中求樂,玩中長知識,玩中激發學習主動性是本次活動的亮點。兒童一般好動喜玩,對世間一切充滿新鮮感、好奇感,什么都嘗試一下。因此幼兒美術啟蒙教育的第一步就是玩?;顒娱_始教師便為幼兒營造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍:教師和幼兒一起扮演小魚跟隨音樂的節拍到水里游一游、吐泡泡,幼兒始終沉浸在興奮、激動中,教師適時引導他們對身邊的事物從無意注意過渡到有意注意,對收集到的各種信息,運用語言、圖像加以梳理,使腦海中的形象更加清晰,幼兒的創作欲望很快就激發起來。
            2.讓孩子成為學習的主人。教師把學習的主動權交給幼兒,作為一個學習活動的支持者、合作者、引導者的角色融入活動中,順應童心、傾聽他們的見解,潛移默化地引領,把從“教師教”為主轉變為以“幼兒學”為主,讓幼兒與同伴、與老師等之間進行多維互動,給幼兒親身體驗感受的機會,給幼兒自由創作的機會,給幼兒自我欣賞的機會,從而真正成為學習的主人。
            3. 檢查正面評價。本著“以幼兒發展為本”的思想,把評價核心放在建議性的指導的基礎上,對幼兒活動中的表現以鼓勵、表揚等積極的評價為主,堅持從正面加以引導,讓幼兒在不斷受鼓勵的情感體驗中樹立參與學習的信心。
           ?、僭谔峁┑牟牧仙弦紤]科學、合理,長短適宜;
           ?、谝笇Ш⒆雍侠聿季之嬅?,不是吹得越多越好,而應重在創作;
           ?、劢處煹膫€別指導非常重要。
            結合指南精神,我清楚地意識到自己在美術教學方面還存在很多的誤區,以前我們老師往往重視技巧,兒現在則要重視創造,要讓孩子學會觀察,用手中的畫筆自由自在的表達心智和情感,真正成為學習的主人。

          小班美術活動教案《泡泡》含反思這篇文章共3939字。

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