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          幼儿园小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思

          时间:2021-04-08字体大小:A-A+

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          幼儿园小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思

          【活动目标】
            1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)
            2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
            3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
            4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
          【活动准备】
            各色面泥、盘子
          【活动过程】
            一、魔术魔术变变变教师出示面泥,
            师:"今天,我们要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!"教师手藏身后,团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。
            二、幼儿学习团汤圆
            1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆,你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥,自己变变,看谁能变出汤圆。
            2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--
            (1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
            (2)边唱歌谣边团:"手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?"
            (3)幼儿基本完成,大声回答:"圆!"由此体验团成汤圆带来的成功体验
            三、幼儿练习团汤圆
            1、教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。
            2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆。
            四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。
          活动反思:
            对此次的活动感触颇多:
            1、来自孩子的感触,曾记得班中孩子们第一次接触纸浆,是在托班,对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容,纸浆在桌子、地面随处可见;而在这次的活动中,场面确是非常整洁、有序。
            2、作品 “特效”的感触,此次的“汤圆”是制作在KT板上的,有一个较长的待干过程,由于在室内一时没找到理想的待干的场地,我们灵机一动,把它临时布置在了美工区内,美工区中美术的氛围顿时增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀!

          小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思这篇文章共2397字。

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