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          幼儿园小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》含反思

          时间:2021-04-08字体大小:A-A+

          《小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》含反思!

          幼儿园小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》含反思

           【活动目标】
            1、幼儿学习用水粉颜料画点、连线,并均匀地涂上不同颜色。
            2、幼儿的好奇心,鼓励幼儿根据画面大胆想象。
            3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。
            4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
            5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
          【活动准备】
            1、白色手工纸,调色盆,黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料,画笔若干,擦手布。
            2、幼儿分组活动(16人)。
            3、《去郊游》、《开汽车》音乐。
          【活动过程】
            一、创设情境,激起幼儿兴趣。
            师:大家好!我是点点魔术师,今天我要带你们去魔术乐园玩一玩,你们准备好了吗?让我们一起出发吧!(听《去郊游》音乐入场)
            二、示范画点,引出课题。
            1、师:哇!魔术乐园到了,小朋友们,你们看到了什么呀?(白纸)现在呀,点点就要在白纸上变魔术呢!小眼睛看仔细了。
            2、教师示范画圆点。
            师:瞧,一个圆点娃娃变出来了,刚才我是怎么变的呀?
            小结:拿起小画笔,喝喝颜料水,舔一舔,跳到白纸上。瞧!我又变出了一个圆点宝宝。
            提示:圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩,不喜欢挤在一起。那谁愿意也来变一变啊?(请个别幼儿上来示范。)
            三、幼儿画点。(教师指导)
            四、圆点宝宝跳舞——自由连线。(放一段优美的圆舞曲)
            1、师:哇!你们找到了这么多的圆点宝宝,真是太棒了!听,魔术乐园的舞会开始了,圆点宝宝呀也想去参加舞会呢,不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳,请你们帮助我们手拉手吧!拉手的时候可以横着拉,可以竖着拉,还可以斜着拉,可以用直线拉,也可以用曲线拉。
            2、鼓励幼儿合作连线,线条可以用直线拉,也可以用曲线拉。
            五、示范变“地毯”——涂色。
            1、师:圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞,金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢!它们说:“我们不喜欢黑色的地毯,要是你们能变出彩色的地毯,我们就跳得更开心了。”变的时候先用画笔喝喝水,舔一舔,跳到地毯上跳个舞,瞧,这块白地毯变成了红地毯。刚才我是怎么变得呀?谁愿意也来变一变?(请个别幼儿上来示范涂色。)
            2、指导幼儿大胆涂色,一个格子涂一种颜色。
            六、欣赏、想象。
            师:“看,圆点宝宝跳着优美的舞蹈变成了一幅神奇的图画,在这幅神奇的画面里面藏着什么呢?”老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象,引导幼儿说出自己的想法,给与肯定和赞赏,激发他们对创造的兴趣。
          【活动结束】
            师:今天呀,点点带小朋友来到魔术乐园,你们玩得开心吗?我们小朋友真能干,还学会了变魔术呢!现在点点呀想给你们提个要求:把你们学的魔术交给其他小朋友,好吗?那让我们开着汽车回家吧!(听音乐退场)
          活动反思:   
              这次涂鸦活动,我设计了一个游戏情景――圆点娃娃找朋友,通过让幼儿扮演的小魔术师来“变点”、为圆点娃娃“拉拉手”,把操作过程融入游戏中,情节生动有趣,激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋,积极性很高,思维也很活跃,在不同程度上发展了思维力和想象力。活动中,我注意对他们进行鼓励,调动幼儿的积极性,使他们处于温暖可靠的信任中,从而信心产生动力,动力产生行动,行动得到收获,收获得到自信,使幼儿在获得经验的同时,逐渐形成良好的自我意识,创造力也得到了提高。活动中,孩子们还体验了合作,这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质?这些问题都有待于我们进一步地研究和探索。
           

          小班美术优秀教案《圆点宝宝变图画》含反思这篇文章共4429字。

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