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          幼兒園小班音樂活動教案《上學歌》含反思

          時間:2021-10-14字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班音樂活動教案《上學歌》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班音樂活動教案《上學歌》含反思

           活動設計背景
          剛入園的小班孩子,由于環境的突然改變,會致使他們的情緒變得不穩定,甚至于哭鬧,設計本活動就是為了穩定孩子們的入園情緒。
          活動目標
          1、認知:幼兒能夠跟著老師或音樂哼唱。
          2、情感:激發幼兒上學的積極性。
          3、技能:能隨著音樂做簡單的動作。
          4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
          5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
          教學重點、難點
          穩定幼兒的情緒。
          活動準備
          《上學歌》光盤
          活動過程
          一、 開始環節
          播放歌曲《上學歌》,教師伴隨歌曲做動作,吸引孩子的注意。
          二、 基本環節
          1、 教師給幼兒讀歌詞。
          2、 根據歌詞提問:
          “歌曲里面有誰?要去干什么?”
          “高興么?為什么高興?”
          3、 鼓勵幼兒和老師一起學唱歌曲。
          4、 鼓勵幼兒跟著老師一邊唱一邊做簡單的動作。
          5、 對于情緒不穩定的幼兒,教師要走近并帶動他一起唱。
          6、 幼兒熟悉歌曲后,跟著光盤唱。
          三、結束環節
          讓小朋友集體邊唱邊做動作表演。
          四、 延伸環節
          提高:“小朋友我們上幼兒園該怎么辦?”
          教學反思
          通過本次活動設計,在一定程度上穩定了幼兒的入園情緒,但對于極個別的幼兒沒有調動起參與活動的積極性。[.來源快思老師教案網]對于剛入園的幼兒認識上存在不足,孩子并不能完全按照教師的設計意圖和環節進行,活動進行到一半,開始我行我素地到處亂跑,以致教學秩序非常亂。

          小班音樂活動教案《上學歌》含反思這篇文章共1641字。

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