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          幼儿园小班音乐活动教案《我爱我的小动物》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

          《小班音乐活动教案《我爱我的小动物》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班音乐活动教案《我爱我的小动物》含反思!

          幼儿园小班音乐活动教案《我爱我的小动物》含反思

           活动目标:
            1.学习歌曲,能有节奏地唱出各种小动物的叫声。
            2.能用对唱的方式进行歌唱活动,体验对唱活动的乐趣。
            3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
            4.有感情地学唱歌曲。
          活动准备:
            1.课件《我爱我的小动物》。
            2.图片:小羊、小猫、小鸡、小鸭
          活动过程:
            一、情境导入,激发幼儿兴趣。
            小朋友们,动物园里在举行音乐会,张老师想带你们去看看,你们高兴吗?(高兴)我们一起出发吧。(幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》)
            二、学唱歌曲的后半段。
            看,动物园到啦,小朋友们赶快找一个小椅子坐好,动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。
            1.小羊:
            看!第一个出场的是谁呀?(小羊)
            谁来告诉我,小羊是怎样叫的?(咩)还有谁想来学一学(咩)。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。
            小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。(咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩)
            听到小羊怎么表演了吗?我们一起来学一学。(咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩)
            小朋友的小耳朵真灵,一下子就听清楚了,要是声音稍微响一些就更好了,来试一试。(咩咩咩  咩咩咩  咩咩咩咩咩)
            2.小猫:
            小朋友唱的真好听,小羊也竖着大拇指在表扬我们了。
            看!第二个出场的是谁呀?(小猫)
            他是怎么叫的呢?(喵喵喵)
            我们一起来学一学。(喵喵喵)
            小猫要开始表演咯,仔细听。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)
            你们想学吗?(想)好,我们来试试。(喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵)
            3.小鸡:
            4.小鸭:
            5.完整唱后半段。
            (1)小羊,小猫,小鸡和小鸭是四个好朋友,让我们一起跟着音乐,学一学他们欢快的叫声。
            (2)小朋友们学小动物的叫声呀真好听!小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢,想邀请张老师和小朋友一起参加,你们愿意吗,那我来把小动物请出来,小朋友来学这些小动物的叫声,一起来表演好不好?
            (3)小朋友们唱得真棒,小动物们还想表演一次,你们愿意吗?有几个小朋友还带上了动作,真好看。我们也来试试。
            三、学习歌曲的前半段。
            1.教师分别请四位幼儿,上来拿喜欢的小动物图片后,引导幼儿学习歌曲的前半部分:我爱我的★★,★★怎样叫?
            2.孩子们,今天我们后面还有许多客人老师呢,他们肯定也想来学学小动物的叫声?那我们一起来请小动物,请后面的客人老师来表演小动物叫声,好吗?立正,向后转。开始咯!
            3.客人老师唱的真好听,换一换,请客人老师来请小动物,我们来和他们比一比,谁的小动物叫声唱得更好听。有信心唱得比客人老师好听吗?准备好!
            四、完整学习歌曲《我爱我的小动物》。
            五、创编歌词。
            动物园里还有许多小动物呢,小朋友你们想想还有哪些小动物,它是怎么叫的?
            那我们一起回教室叫一叫、唱一唱吧。(播放音乐《玩具进行曲》)
          教学反思
            《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲,旋律简单,句子短小,特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。
            首先,我抓住——“兴趣”使幼儿最好的老师,让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐,感受音乐的旋律和趣味。本次活动中,我以情境贯穿始终,通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式,吸引幼儿自然地投入到活动中。
            其次,我根据幼儿爱玩、好动的特性,利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动,在这样愉快的环境中,有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如:我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音,把各种动物的叫声模拟成节奏型,不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣,同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务,达到“寓教于乐”的目的。
            另外还存在一些不足之处:这首歌曲歌词太长,让孩子一直说、唱,别说孩子,就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后,以欣赏的形式,继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时,从中我还发现老师的引导,鼓励在活动中也非常重要,要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编,促进了幼儿想象力和创造力的发展。
            如果从新再上一遍,我会添加听唱的环节,来缓解压力。另外,在拓展延伸方面,充分发挥幼儿想象力,而不是一味的牵动着幼儿的思想。

          小班音乐活动教案《我爱我的小动物》含反思这篇文章共5235字。

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