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          幼兒園小班數學教案《分糖果》含反思

          時間:2021-10-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班數學教案《分糖果》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班數學教案《分糖果》含反思

           活動目標:
          1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中,感知各種糖果的特征(形狀、顏色、味道等),并能按形狀的標記對糖果進行分類。
          2、能夠快樂積極的進行操作活動。
          3、學習用簡單的語言表達自己的想法。
          4、發展目測力、判斷力。
          5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
          活動重點難點:
          活動重點:
          感知各種糖果的特征(形狀、顏色、味道等),并能按形狀的標記對糖果進行分類。
          活動難點:
          能用簡單的語言表達自己的想法。
          活動準備:
          不同形狀、顏色和味道的糖果,標有形狀標記分類盒
          活動過程:
          一、猜一猜,認識各種各樣的糖果。
          1、猜一猜,引發興趣
          師:老師這里有一些好吃的甜甜的禮物,我來搖一搖,你們聽一聽,猜猜他們會是什么?
          幼:糖,糖果。
          師:哦,糖果是甜甜的,你吃過甜甜的糖果。
          2、糖果大聚會
          師:原來里面有這么多的糖果呀,好可愛的糖果寶寶呀,說一說你看到了什么樣的糖果?
          請幼兒取出一顆糖果,展示給大家看,并引導幼兒說一說糖果的形狀、顏色,如紅色的、圓圓的、方方的等。
          二、抓糖果,數一數。
          1、抓糖果師:等一下請寶寶們抓一下糖果,記住,只能抓一次,一只手抓哦!放在自己的小盤子里,數一數抓了幾顆糖?(教師邊說邊示范)。
          2、幼兒自由抓糖果,并數一數教師巡回觀察幼兒抓糖,指導幼兒數一數糖果的數量。
          師:請數好糖果的寶寶拿著你的糖果回到位置上來吧。
          師幼交流拿到了幾顆糖果。
          三、認識標記,分一分糖果,送糖果回家。
          1、出示空的盤子,引導幼兒觀察上面的標記(圓形、正方形)師:這些糖果都混放在一起了,超市阿姨沒辦法賣掉了,她想請小三班的寶寶幫她分糖果,這個盤子上畫了一個圓圓的標記,那你們覺得這個盤子里應該裝什么樣的糖果寶寶呀?
          幼:圓圓的糖果寶寶。
          師:哦,這是圓形糖果的家。(教師引導幼兒說一說畫有圓形標記的是圓形糖果的家,放圓形糖果,畫有方形標記的盤子放方形的糖果)教師可以邊說邊示范放置糖果在不同標記的盒子里。
          2、幼兒自由分組分糖果,教師巡回觀察指導師:超市阿姨說糖果寶寶要回家了,幫他們找一找吧。每個小朋友拿著自己剛才抓到的糖果,回到桌子旁,幫他們找到家吧。
          (先分完的幼兒可以和身邊朋友說一說幫哪個糖果寶寶找到家了。)(.本文來源:快思老.師教案網)師:請大家看一看我們小朋友都為糖果寶寶找到家了嗎?
          (教師和幼兒一起檢查驗證)師:每顆糖果都找到家了,超市阿姨感謝大家的幫助,這下阿姨可以在超市里賣了,為自己鼓鼓掌吧!
          四、最后教師要獎勵幼兒品嘗糖果。
          師:每組的寶寶都幫糖果寶寶找到家了,謝謝你們,今天糖果寶寶要感謝你們,送給你們每人一顆糖果,糖果的味道有很多種,我們以后還可以按照他們的不同味道給他們分分家,但是糖不能多吃,要注意保護牙齒。
          (幼兒品嘗糖果,引導幼兒感受糖果有多種味道,并體驗和同伴一起活動的樂趣。)
          教學反思:
          在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

          小班數學教案《分糖果》含反思這篇文章共3543字。

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