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          幼兒園小班數學教案《認識數字5》含反思

          時間:2021-10-25字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《小班數學教案《認識數字5》含反思》這是優秀的小班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園小班數學教案《認識數字5》含反思

           活動目標
          1、正確感知5以內的數量,理解數字5的實際意義。
          2、在游戲活動中激發學習數的興趣,培養初步的解決問題的能力。
          3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
          4、發展目測力、判斷力。
          5、有興趣參加數學活動。
          活動準備
          環境布置:設計一個溫馨的數字5的家,家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。
          活動材料:
          1、1~5數字點卡、數字卡若干。同類,但大小、顏色、形狀不同的5以內物品的圖片若干,如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
          2、同類的物品若干,如布置在飯廳中的5個小碗、4把勺子、6個盤子、5個蘋果等;布置在玩具室中的6根跳繩等:布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。
          3、同類,但不同形狀、顏色、大小的物品若干,如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚;玩具室里有4只不同的皮球、6個不同的娃娃、5輛不同的汽車等。
          活動過程
          1、創設到數字5家做客的情景,吸引幼兒參與游戲的興趣。
          (1)老師扮演快樂的數字5,請小朋友到家里做客。
          (2)介紹到數字5家里的要求:經過5座小橋、穿過5片森林,最后來到有5座小房子的地方,根據房子上的數字標記找到5的家。(復習5以內的數,會手口一致的點數)
          (3)數字5的家門前有若干張圖片,幼兒正確點數圖片上的物品,并找出相對應的數字點卡或數字卡后,方可進入數字5的家。(復習計數和說出總數)
          2、尋找數字5家所有5的物品。
          (1)幼兒分成4組,分別進入數字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。
          (2)尋找家中是5的物品,如5朵花、5個小碗、5條魚、5個蘋果、5個人的合影等。!.快思.教案網出處!(啟發幼兒不受物體大小、顏色、形狀的影響,將同品種物體歸類)
          (3)將家中是5的物品用數字卡或點卡作出標記。
          3、尋找數字5家不是5的物品,并想辦法使其變成5。
          (1)找數字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本書、6個娃娃、6根跳繩等。
          (2)鼓勵幼兒想辦法使其變成5。重點引導幼兒感知4添上1是5,6去掉1是5等等。
          (3)將調整好的物品用數字卡或點子卡作出標記。
          4、請幼兒吃數字餅干,感謝他們到數字5家做客,并對活動作評價、小結。
          活動延伸:
          尋找生活中的5,如5層樓、5點鐘、5月、5歲、5元錢等等,感知數字在生活中的運用。
           活動反思:
            本節課的優點就是幼兒大部分都能參與活動,不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調動起來。通過各位評課老師的點評,如果重新讓我再上這節課,我根據幼兒年齡段的學生特點,探究合作學習。再創新能力方面需要進一步培養和提高,保護能力弱得自尊和積極性,讓全體的孩子得到鍛煉和發展。

          小班數學教案《認識數字5》含反思這篇文章共3023字。

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