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          幼儿园小班数学下学期教案《圆形和正方形》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

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          幼儿园小班数学下学期教案《圆形和正方形》含反思

           活动目标:
            1.初步认识圆形、正方形,并辨识生活中圆形和正方形的物品。
            2.通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力
            3.能积极参与游戏活动,体会集体活动的快乐。
            4.引发幼儿学习图形的兴趣。
            5.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
          活动重点:
            能从生活物品中辨认出圆形和正方形
          活动准备:
            圆形和方形各2个、魔法袋,大嘴娃娃2个、圆形,方形饼干若干、ppt、鱼竿和小鱼若干,呼啦圈2个。
          活动过程:
            (一)变魔术(认识图形)
            1.教师演示变魔术,出示圆形和正方形
            2.分别介绍圆形和正方形
            3.请一名幼儿变魔术,其他幼儿辨认图形
            (二)送饼干(图形配对)
            1.出示大嘴娃娃,请幼儿观察其异同(圆形与正方形的嘴巴)
            2.给大嘴娃娃送上对应图形的饼干
            (三)小熊开店(联系生活,对图形进行辨识分类)
            1.引导幼儿说出生活中圆形和正方形的物品
            2.尝试在活动室找圆形和正方形的物品
            3.引出小熊开店并帮小熊整理货架
            (四)游戏钓鱼(巩固练习)
            1.引出钓鱼话题,和幼儿一起去钓鱼
            2.介绍钓鱼注意事项:圆形的鱼要放进圆形的鱼缸里,正方形的鱼要放进正方形的鱼缸里。
            3.活动结束,幼儿随教师走出活动室。
          教学反思
            当我进行实际教学过程时,我从孩子们身上看到了这样的现象:1.幼儿对各种图形非常感兴趣,幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望 2. 在活动中,幼儿的情绪很活跃,能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴,使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。我还从孩子们的操作中,1. 在这次活动中孩子乐于参与,积极发现。2. 孩子们兴致浓厚,也愿意主动去探索,主动去参与。我觉得我原来的设计可以这样的调整:幼儿自我操作时间不足,没有创设幼儿合作交流的机会,语言还要精炼等,在以后组织活动的过程中我应加以改进,为幼儿传递良好的语感,培养幼儿善于表达的能力。

          小班数学下学期教案《圆形和正方形》含反思这篇文章共2359字。

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