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          幼儿园小班下学期数学教案《认识1和许多》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

          《小班下学期数学教案《认识1和许多》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班下学期数学教案《认识1和许多》含反思!

          幼儿园小班下学期数学教案《认识1和许多》含反思

            活动准备:
            1、池塘里有一条大鱼、许多条小鱼,一只鸭妈妈、许多只小鸭,一只青蛙、许多小蝌蚪。
            2、大树一棵,多个苹果。草地一片,多朵小花、一只蝴蝶。
            3、兔妈妈头饰1个,小兔头饰若干、萝卜若干、筐子一个。
            4、小兔跳、树上许多红苹果音乐磁带。
          活动过程:
            一、谈话引出课题
            (教师戴头饰做兔妈妈,幼儿戴头饰做小白兔)
            师:今天天气真好,你们想出去郊游吗?放音乐《郊游》,边听音乐做律动进入活动室。
            (给孩子提供一种轻松的活动氛围,以游戏形式,使幼儿能容易进入角色。)
          二、引导幼儿初步认识1和许多。
            宝贝们,看咱们到了什么地方啦。引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
            你们仔细观察,看到什么?
            有多少只大鸭子?(1只)
            有多少只小鸭子?(许多只)
            有几条大鱼?(1条)几条小鱼?(许多条)
            你们真棒,每个幼儿都发现了这么多秘密。
            继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个,什么有许多。
            (小班幼儿的思维以具体形象思维为主,为幼儿创设直观的形象,使幼儿能用完整的语言表达出来。同时给于孩子肯定、及时的表扬。)
            鸭子、小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去真好玩呀,让我们去看看前面还有什么好玩的地方。
          三、继续出发来到果园。
            小朋友你们看,这是什么?引导幼儿观察并且说出一棵树上有许多个苹果。
            动手操作:让每个幼儿都摘一个苹果,然后再放到筐子里。树上有许多苹果,现在每个小朋友都有一个苹果。把许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。(播放树上许多红苹果的音乐磁带)
            (亲自体验、亲身感受1和许多之间的关系。)
          四、从生活中寻找数学。
            小朋友想一想、找一找我们自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。
            例如:我们班有一位教师和许多幼儿。我有一张嘴有许多颗牙齿、我有一个头许多根头发-----
            (使幼儿能把所学知识运用到生活实际中,体会生活处处离不开数学。)
          五、拓展延伸:
            小兔子们,今天快乐吗?妈妈也为你们高兴。你们知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,你们真能干,回家的时候找找你家里什么东西是1个,什么东西有许多。
           教学反思:
            老师在课前首先吃透教材,根据幼儿年龄特点来设计教学方法,课后还要善于认真反思,找出不足,进行完善,提高教学水平。在小班数学《认识“1”和“许多”》的教学中,我根据小班幼儿生活经验不丰富,参与活动时的注意力容易分散的特点,在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的情景中,始终以角色身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点,又吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”,引起幼儿对数的好奇和探索兴趣,从而达到教学目标。
            对教材的反思 认识“1”和“许多”是幼儿认识数活动的开始,比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点,我设计了认知活动“1”和“许多”。只学习“1”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动,就会让幼儿在玩中学,在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要,又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想,我选择了小班幼儿学习区别“1”和“许多”的教材,通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动,帮助幼儿初步理解“l”和“许多”之间的关系。

          小班下学期数学教案《认识1和许多》含反思这篇文章共4457字。

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