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          幼儿园小班优秀数学教案《好看的窗帘》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

          《小班优秀数学教案《好看的窗帘》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优秀数学教案《好看的窗帘》含反思!

          幼儿园小班优秀数学教案《好看的窗帘》含反思

           活动目标:
            1、尝试将两种物品(或一种物品有大小或颜色等差异)有规律地进行交替排序。
            2、能发现并用简单的语言讲述两种物品排列的规律。
            3、能愉快地参与操作活动,初步体验制作窗帘的快乐。
            4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;
            5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
          活动准备:
            1、幼儿欣赏过商场或家中的窗帘。
            2、有规律交替排列的窗帘图案范例,如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组;各种大、小树叶各2-4片。
            3、幼儿用书
          活动过程:
            1、观察窗帘,激发幼儿的兴趣。
            看窗帘、说窗帘。
            教师呈现有规律排列的窗帘图案范例。
            教师:瞧,这是什么?
            教师:这幅窗帘上有些什么?说一说,窗帘上面的花纹是怎样排列的呢?
            引导幼儿观察并说出窗帘上花纹的排列规律,如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……
            2、了解、学习交替排列的方法。
            教师:窗帘上的树叶排列很整齐,真漂亮呀!你们喜欢吗?谁来试试做一幅美丽的窗帘呢?
            请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。
            教师引导幼儿观察并讲述其粘贴树叶的方法,如先贴一片大树叶,再贴一片小树叶。或引导幼儿说出先贴小的,再按一个小、一个大,一个小、一个大的顺序粘贴。
            3、引导幼儿尝试用交替排列的方法装饰窗帘。
            师幼共同打开幼儿用书第18页,引导幼儿观察画面。
            教师:这是娃娃家的窗帘,上面有什么?这些树叶的排列有什么不一样呢?(如一片红树叶,一片黄树叶等)瞧,最上面一排树叶是怎样排列的?
            引导幼儿观察并说出树叶交替排列的规律,如一片黄叶、一片红叶,一片黄叶、一片红叶,一片黄叶、一片红叶……教师:哎呀!娃娃家的窗帘还没做好呢?怎么办?我们一起来做窗帘吧!
            幼儿完成操作活动"做窗帘啦"。
            教师:想想,娃娃家的窗帘还缺什么呀?(树叶)引导幼儿用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。
            幼儿制作,教师观察知道。
            4、幼儿相互欣赏作品,体验活动的快乐。
            教师:谁愿意来说一说,你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢?
          延伸活动:
            物品排列规律是有变化的,在生活中,教师可有意识地引导幼儿观察大街上、商场里的地砖等是怎样排列的,鼓励幼儿在游戏活动中探索多种排列规律。
           教学反思:
          本活动通过游戏形式让孩子在玩玩中掌握新的知识:先让孩子扮演角色进行比赛理解先和后?”此游戏即让孩子复习了已学过的知识,同时也在潜意识里向孩子灌输新的知识点(先后);接着为了感谢小朋友当裁判,小动物们给大家带来了一份精美的礼物,呀!是个漂亮的盒子,在取礼物的同时让幼儿进一步辨别先和后。此环节大大提高了孩子游戏的兴趣,从而使每个孩子都乐于参与到活动中来,并在游戏的过程中体验到知识点(先后);最后让孩子结合日常生活,扩散幼儿对先后的认识。让游戏在高潮中结束。这节课我基本的教学思路和流程没有大的的问题,但在细节方面存在不少的问题。想的太少,没有考虑到孩子们回答问题会千奇百怪的,只考虑最基础的。在以后我要把自己变成一个细心的人,上一节课不但要注重细节,要多想,把所有可能出现的问题都想到,还有学会创造教材。

          小班优秀数学教案《好看的窗帘》含反思这篇文章共3893字。

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