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          幼儿园小班优秀数学教案《图形对应》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

          《小班优秀数学教案《图形对应》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班优秀数学教案《图形对应》含反思!

          幼儿园小班优秀数学教案《图形对应》含反思

           活动目标:
            1、通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形,能按要求正确分图形。
            2、体验游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣。
            3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
            4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
          活动准备:小兔、小猪、小熊图片各二张,各种图形饼干若干,画有(圆形、三角形、正方形)车票若干。
          活动过程:
            一、引题,激发幼儿兴趣。
            1、今天除了有很多客人老师来我们班做客外,还有几个朋友来做客。我们一起来是谁吧
            2、出示图片,说一说:说说它叫什么名字?并请幼儿像小动物问好。
            噢,原来是小兔子,小熊,小猪来啦。
            3、小动物来做客,你们拿什么好东西来招待他们呢?你们带了吗,没有老师这准备了一些饼干,我们一起来分给他们吧!(通过教具吸引幼儿的眼球,更好地激发幼儿参与活动的兴趣,调动幼儿参与活动的积极性)
            二、提出问题,认识图形。
            1、你们看,老师准备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干)
            2、师:咦,你们看看这盘子里的饼干是一样的吗?它们都有哪些不同?(认识三角形、圆形、正方形。)
            3、师:你们知道为什么不一样吗?因为小兔子说他喜欢吃三角形的饼干,小熊喜欢吃圆形的饼干,小猪喜欢吃正方形的饼干。(边说边在小动物的旁边贴一个相应图形的饼干)
            三、分一分
            1、请个别幼儿来说一说。
            师:现在老师已经告诉你们小动物们喜欢吃什么样的饼干了,老师要考考你们,看你们记住了没有。
            2、分一分:请个别幼儿来分一分说一说。边分边说。
            3、请幼儿集体来分一分。
            4、一起看一看有没有送错的饼干。(通过认一认环节幼儿认识三角形,圆形,正方形,并说出不同图形的名称。让幼儿进行初步感知圆形,三角形,正方形的不同特征特征。分一分环节,通过幼儿亲身体验。在分和说的过程中幼儿进一步认识区别不同的图形。)
            四、到小动物家做客
            师:小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干,他们很开心。为了表示感谢,邀请小朋友到它们家去玩。不过,小动物们说家离这儿很远,需要乘火车去。你们看他们给我们寄来了火车票,这些火车票可有趣啦!上面都画有不同的图形,和小动物的照片。看,这张火车票上有什么图形?是谁的照片呢?是小兔子,上面还有他喜欢吃的三角形饼干图形。这张呢?唐老师说去谁家的时候你们就要拿出到他们家的火车票。
            1、去小兔子家做客。
            幼儿拿出相应的车票,老师看幼儿是否拿错了。小兔子拿出了它最喜欢的三角形饼干分给小朋友。谢谢小兔子。我们去小熊家吧。给小兔子再见。
            2、去小熊家做客。同上
            3、去小猪家做客。
            4、我们再开着火车到别的地方去玩吧。
          结束活动:
            这一环节起到一个加强巩固的作用,通过游戏让幼儿加深对圆形,三角形,正方形的认识,也保持住了幼儿高涨的兴趣和积极性。在体验游戏快乐的同时也激发了幼儿对书写活动的兴趣。
          活动反思:
          《图形分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动,为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据中班幼儿的年龄特点,用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习,激发了幼儿的探索欲望,在组织形式上,我采用集体活动、游戏活动、小组操作。在活动中,幼儿的的思维很活跃,能把自己的发现主动的用语言表达出来。使幼儿的能力得到多方面的发展。在活动中我通过个别回答和集体回答提高表达的机会,提高幼儿口语表达能力,反应能力和观察能力能得到发展。

          小班优秀数学教案《图形对应》含反思这篇文章共4240字。

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