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          幼儿园中班安全活动教案《好孩子不玩火》含反思

          时间:2021-04-09字体大小:A-A+

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          幼儿园中班安全活动教案《好孩子不玩火》含反思

            设计意图:因为小孩子是不允许玩火的,所以小孩子对火还没有很好的认识,不能对火控制好,通过本次活动让孩子认识玩火的危险,火灾会使人民的财产安全受到威胁,初步学会简单的自我保护方法,从而培养幼儿的安全意识。
          活动目标:
            1、引导幼儿了解火的用途,知道用火不当给人们带来的灾难。
            2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护的方法。
            3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
            4、培养幼儿敏锐的观察能力。
            5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
          活动准备:有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法);安全标志:“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。
          活动过程:
            一、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。
            “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
            幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
          二、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”
            引导幼儿说出各种灭火的办法。认识安全标志:“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。
            小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。
          三、请幼儿看录像。
            “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
            看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
            小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
          四、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
            讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?
            “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。
          五、火的小实验
            1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。
            教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
            2、玻璃杯“灭火器”
            教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。
            用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。
            3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
            火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
            怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些安全防火措施。
            (如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等。)
          六、延伸游戏活动:户外游戏“勇敢的消防队员”
            目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的能力。
            准备:体操垫、红布玩法:教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。
          活动教学反思:
          本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

          中班安全活动教案《好孩子不玩火》含反思这篇文章共5892字。

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