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          幼兒園中班美術教案《顏色變變變》含反思

          時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《中班美術教案《顏色變變變》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園中班美術教案《顏色變變變》含反思

           活動目標:
          1.在配色操作中,發現顏色變化的現象和規律。
          2.能用不同的顏色調配出另外一種顏色。
          3.對色彩的變化產生興趣,自主嘗試配色實驗。
          4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
          5.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
          活動準備:
          變魔術用的藍色小草圖片、紅黃藍三種顏料、色卡、葡萄圖片、透明紙杯、幼兒操作紙、棉簽若干。
          活動過程:
          一、激趣導入
          師:春天到了,小草都發芽了,從泥土里鉆了出來,你們瞧!(出示藍色小草圖片)
          師:小草是什么顏色的呢?你有什么好辦法能夠將藍色的小草變成綠色嗎?(幼兒自由講述)
          二、嘗試色彩變化
          1.藍色加黃色
          師:今天老師要來當一回魔術師,把藍色的小草變成綠色,你們瞧!(示范)我是怎么變的呀?
          師小結:藍色顏料加上黃色顏料會變成綠色顏料。
          2.紅色加黃色
          師:我的魔術棒不棒?那你還想看嗎?(進行紅黃色的變化,出示透明紙杯)
          師:你愿意給我當小助手嗎?
          師小結:紅色顏料加上黃色顏料會變成橙色顏料。
          3.紅色加藍色
          師:瞧!這是什么?(出示葡萄圖片)葡萄是什么顏色的?我現在沒有紫色該怎么辦呢?[教案來自:快思教案網.](師鼓勵幼兒大膽想象,幷示范藍色加紅色會發生什么變化)
          師:你愿意來試一試嗎?(請個別幼兒嘗試,幷講訴要求)
          師小結:今天我們知道了藍色加黃色變成綠色,紅色加黃色變成橙色,紅色加藍色變成紫色。
          三、幼兒操作
          師:今天,我也幫小朋友們準備好了紅黃藍三種顏料,請你們用棉簽配出相應的顏色,注意一只棉簽只能調出一種顏色,在配色時要換另外一直新的棉簽。
          四、評價
          五、活動結束
          活動反思:
          這次的美術活動,我忽略了幼兒自主操作的過程,整個環節變成教師的教,而不是幼兒自主的探索,整個活動環節較平淡。在活動中讓幼兒跟讀顏色規律次數太多,應讓幼兒探索找尋顏色規律,孩子們的興趣才會被更好的調動起來?;顒釉u價有些混亂,沒有把握住評價的重點,可讓幼兒講述在操作的過程中自己用什么顏色配出了什么顏色,在評價中又能鞏固幼兒所學。

          中班美術教案《顏色變變變》含反思這篇文章共2411字。

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