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          幼兒園中班數學教案《認識數字9》含反思

          時間:2021-10-28字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《中班數學教案《認識數字9》含反思》這是優秀的中班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園中班數學教案《認識數字9》含反思

           活動目標:
          1、認識數字9,感知9的形成和實際意義。
          2、能將數字9與相應的實物進行匹配。
          3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
          4、培養幼兒比較和判斷的能力。
          5、有興趣參加數學活動。
          活動準備:
          1、教具:主題圖兩幅,操作圖兩幅,5--9的數字卡片。
          2、學具:操作材料。
          活動過程:
          一、探究活動
          1、感知9的形成。出示主題圖一:"圖上有幾匹馬?用數字幾表示?"教師再添上一匹,"現在是幾匹馬?用數字幾表示?"出示數字9,"看9像什么?它跟幾長的像?"引導幼兒比較9和6的區別。說說9還可以表示什么?
          2、出示主題圖二。"圖上有什么?有什么?還有什么?它們是由哪些圖形組合出來的?<來.源快思教.案網>各有幾個?用數字幾表示?"(8個三角形,8個圓形,8個長方形。用數字8表示。)教師再添上一棵樹,一只蝴蝶,"現在圖上的實物能用8表示嗎?為什么?說說9是怎樣形成的?"引導幼兒說出8添上1是9。
          3、出示5--9的數卡請幼兒按從小到大的順序排列,邊排邊講述,啟發幼兒說說為什么讓5排在最前面?
          二、幼兒操作練習。
          1、數數小雞有幾只,把表示小雞數量的數字圈起來。
          2、將數字與相應數量的實物畫線連起來。
          三、評議活動
          幼兒講講自己操作中的發現。
           活動反思
            本次活動,我采用了“開啟百寶箱”這個載體引領孩子們對“尋找正確密碼”進行了一次探秘活動。在整個活動中,幼兒對“尋找正確密碼”產生了極大的興趣和探索欲望,主動、積極地參與整個游戲過程。我利用幼兒熟悉的喜羊羊導入活動,在情境游戲的過程中通過點數9以內的點子、圖案感知9以內的數量,同時引導幼兒了解規律數數的方法,讓幼兒按照提示自主排列密碼,獲得打開密碼箱的成功體驗。

          中班數學教案《認識數字9》含反思這篇文章共2114字。

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