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          幼儿园中班社会优质课教案《跳方格》含反思

          时间:2019-11-29字体大小:A-A+

          中班社会优质课教案《跳方格》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解生活中的其他规则,形成初步的规则意识,在跳格子游戏中初步了解游戏规则的作用,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园中班社会优质课《跳方格》含反思教案吧。

          幼儿园中班社会优质课教案《跳方格》含反思

            活动目标:
            1.在跳格子游戏中初步了解游戏规则的作用。
            2.了解生活中的其他规则,形成初步的规则意识。
            3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
            4.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

            活动准备:
            格子毯4块、对应的彩色图片若干、笔、记录单、调查表、名次盒、胸牌、颜色标记、备用线路图、幻灯、小铃

            活动过程
            1.出示格子毯,激发游戏兴趣。
            T:今天,老师带来四张格子毯,我们要和格子毯做游戏,看,它是什么形状的?
            T:毯子前面有什么?
            T:每个格子上还有什么?
            T:格子毯上除了数字宝宝还有谁?
            T:这些标记是我们跳格子的起点和终点,那哪个标记做我们的起点呢?终点呢?
            T:你们想玩跳格子的游戏吗?
            2.制定基本游戏规则
            (1)展示不同跳法T:我们怎么跳格子?(引导幼儿双脚并拢跳,像小兔子那样,一次跳一个格子)谁愿意来试一试?我们一起来记录他的跳法,请你慢点跳。
            还有不同的跳法吗?
            (2)选择线路重点练习T:这两种线路,那哪一种最容易记呢?
            方案一:幼儿选择方案二:修改线路方案三:备用线路T:那我们分组来练习一下吧,请小朋友看一下身上的颜色标记,找到对应的组,然后按照数字排好队开始练习,当听到老师敲小铃就请你马上回座位。
            3.跳方格接力赛A讨论集体赛规则T:那我们来进行一次跳格子接力赛吧?老师来当裁判。那什么是接力赛呢?比赛的时候我们都要遵守哪些规则呢?
            (1)线路相同
            (2)听口令出发
            (3)接力棒T:刚才说到接力赛要一个接着一个,那怎么接?你有什么好办法?
            出示接力棒,我想请两个小朋友上来试一试,(1号跳完将接力棒交给2号,然后马上回座位,2号拿到接力棒赶紧出发,最后一个到达终点的小朋友请马上将接力棒交给老师,插到名次台上。)
            (4)人数相同T:看懂了吗?现在我请蓝队的小朋友上来参加比赛?蓝队,你们一共有几个小朋友?怎么站?
            T:刚才接力的时候最后一个队员是2号,现在我们人数变多了,要怎么传?最后一个跳完了怎么做?
            T:还要请一队和你们比赛,请绿队吧?绿队,你们几个人?
            T:两队的人数正好相同。
            B第一次集体赛C教师小结,加强规则意识T:刚才比赛的时候他们都遵守这些规则了吗?你发现了什么问题?
            D第二次集体赛E教师小结(视情况再次比赛)这次他们遵守规则了吗?以后不管你参加什么活动,都要严格遵守规则,规则就是在一个活动中大家都要遵守的行为。
            5.生活中的规则T:比赛有了规则才有秩序,刚才我们小朋友比赛时都能排好队,那在我们的幼儿园生活中还有哪些地方也要排队呢?(上下楼梯、喝水)除了排队,生活中我们还要遵守什么规则呢?(外出走斑马线、看红绿灯;进公园买门票等)
            小结:正是因为有了这些规则,才让生活变得有秩序,变得更加公平和美好,希望每个小朋友都能做遵守规则的小小市民,老师为你们准备了一张规则调查表(师简单讲解),请你和爸爸妈妈利用周末时间,把你外出时遵守规则的事情记录下来,好吗?

            教学反思:
            在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。

          小百科:跳方格,也叫跳飞机,是一种世界性的儿童游戏,也是中国民间传统的体育游戏之一,趣味性、娱乐性极强,曾深受广大儿童的喜爱。

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