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          幼兒園大班語言教案《秋天的雨》9篇匯總含反思

          時間:2021-10-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班語言教案《秋天的雨》9篇匯總含反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班語言教案《秋天的雨》9篇匯總含反思

           活動目標:
          1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天,產生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。
          2、運用個人的經驗想象畫面,仿編新的散文。
          3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來表現與贊美秋天。
          活動準備:
          《秋天的雨》flash課件 、 磁帶、打擊樂器、有關《豐收的秋天》的幻燈片
          活動過程:
          一、  通過提問引出課題:
          (1)  一年有幾個季節?
          (2)  夏天的天氣怎么樣?秋天呢?
          (3)  你喜歡秋天嗎?為什么?
          二、  欣賞和理解散文的畫面與內容。
          1、播放課件完整欣賞秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?
          2、分段欣賞
          (1)  秋天的雨,真是一把鑰匙嗎?為什么散文中說它是一把鑰匙
          (2)  秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料,它把什么顏色給了誰?還可以把什么顏色給誰?(兩個小朋友討論)然 后玩開火車老師說第一句"秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料",請小朋友仿編散文"它把什么顏色給了誰?"
          (3)  秋天的雨,有非常好聞的氣味,你還聞到過什么好聞的氣味?
          (4)  秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告訴人們冬天快要來了,你知道小動物、植物還有我們人是怎么準備過冬的嗎?(先自由發表意見,再請教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。)接下來分組分批仿編散文。
          3、再次完整欣賞提問:為什么說秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌?小結并觀看《豐收的秋天》的幻燈片總結與延伸秋天的顏色五彩繽紛,秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的 、有用的東西,你們喜歡秋天嗎?剛才我們欣賞了優美的散文,下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來夸夸秋天,表現秋天的收獲。
          游戲:《小汽車》
          全體幼兒一起玩開車游戲,和教師邊唱邊做動作。
          教學反思:
          1、優美生動的多媒體運用,突破了幼兒學習的難點。
          《秋天的雨》篇幅偏長,容量偏大,特別是散文中一些優美的比喻,描寫的意境對幼兒來說有一定難度。因此,我們充分運用多媒體課件向幼兒展現一幅幅栩栩如生的秋天畫卷。其營造的生動形象、詩情畫意的動態畫面,把孩子們帶入了秋的美妙意境,不僅激發了幼兒興趣,而且在輕松愉快中突破了幼兒學習的難點。
          2、形式多樣的感官欣賞,激發了幼兒美的情感體驗。
          為了保持幼兒欣賞的積極性,始終能以積極的情感參與其中,在活動設計的時候,教師精心設計每一段的欣賞形式:色彩美的段落先感知、講述再欣賞作品,并開展送顏色的游戲;味道美的段落,在理解的基礎上再傾聽富有情感的配樂朗誦,孩子們閉著眼睛陶醉之中,而想象之舞、情感之舞卻慢慢隨之展開;活動美的段落教師則讓孩子們分角色表現。這些豐富而又富有變化的欣賞形式,調動了幼兒的多種感官參與,使幼兒始終保持積極的情緒,提高了活動的有效性。
          3、富有感染力的教師語態,演繹了活動過程的精彩。
          優美的文章需要美的語言來傳達,教師的語態能不能以情激情,以情感人,也是教學成敗的關鍵。在這個活動中,教師在教學基本功上備足了課。整個活動中,教師的教學組織語言富有感染力,朗誦聲情并茂,始終與作品的情感、意境相融合,注重感染幼兒,提升幼兒,讓幼兒在潛移默化中感悟作品。

          大班語言教案《秋天的雨》9篇匯總含反思這篇文章共3698字。

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