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          幼兒園大班語言活動教案《雨中的森林》含反思

          時間:2021-10-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班語言活動教案《雨中的森林》含反思》這是優秀的大班語言教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班語言活動教案《雨中的森林》含反思

           活動目標:
          1、讓幼兒初步理解散文的內容,培養幼兒大膽在集體面前講述,恰當運用各種詞匯,發展幼兒的口語表達能力。
          2、通過聽、說、演培養幼兒感知美、表現美、創造美的能力,感受動、植物間相互關愛的人情味。
          3、鼓勵幼兒樂于參與表演游戲,大膽想象。
          4、萌發對文學作品的興趣。
          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
          活動準備:
          PPT、音樂
          活動過程:
          一、情景談話導入,遷移體驗經驗。
          1、聽音樂進場。
          T:瞧!這里有一片森林。我們的襖森林里去玩吧!(大范圍的森林背景) 聽到雨聲。
          T:聽,是什么聲音?發生什么事了?下雨了,我們沒帶傘,大家趕緊在森林里找個地方躲雨吧!!來自快思老師教案.!(提醒幼兒可以三三兩兩躲雨,可以相互幫助躲雨,教師可示范) 雨停,音樂起。
          T:雨停了,一道彩虹通向森林外面,我們跨上彩虹,各自回到座位上吧。
          2、講述游戲經驗:
          T:剛才我們到森林里玩,下雨的時候,你是怎樣躲雨的?躲在哪里了?(提示幼兒講出可以兩個好朋友一起躲雨,還可以幫助別人一起躲雨??梢詣幼黧w驗一下相互關愛。)
          3、小結:
          T:剛才下雨的時候,我們小朋友都在森林里找到了躲雨的地方,有的小朋友還會相互幫助呢。
          二、欣賞理解散文
          1、欣賞完整清誦。
          T:就在剛才下雨的時候,有一群小動物也到森林里躲雨了,他們是誰呢?又是誰幫助了他們呢?我們來欣賞一篇優美的散文,名字就叫《雨中的森林》。(教師清誦)
          提問:誰到雨中的森林里來躲雨了?(隨幼兒的回答出示動物于一邊)
          是誰幫助了這群小動物呢?(幼兒回答后教師總結,邊朗誦這句邊放芭蕉葉)
          小結:看!芭蕉樹送給每位客人一片葉子,小動物們再也不怕淋倒雨了,他們可開心了,猜猜看,他們會對芭蕉樹說什么呀?(感謝之類的話)
          (出示動物與一邊的話,芭蕉葉邊貼雙面膠。方便下面環節將圖片移入背景。)
          2、 欣賞完整的配樂朗誦
          設問導入欣賞。那他們又做了些什么開心的事呢?(不用幼兒答)我們再來聽聽這首散文。(聽配樂,教師指圖)
          提問:小動物們在雨中的森林里做了什么呢?(變換提問方式:**小動物在雨中的森林里做了什么呢?)
          它心里覺得怎樣?它是怎樣想的呢?(幼兒說到某個動物的時候,說出在干什么后追問)
          (青蛙、瓢蟲——開心、松鼠——關心朋友、蜘蛛——愛美)
          T:看他們玩得這么高興,小雨點也來和他們做游戲了!它變成了是什么?小動物們一看可高興了,(引導幼兒一起說出都來采蘑菇)
          小結:雖然下雨給小動物帶來了一點點麻煩,可是芭蕉樹幫助了他們,他們在這片雨中的森林里玩起了游戲:有的跳舞,有的在樹葉帳篷里玩,有的在關心其他的小動物。他們可在很開心,雨中的森林也更熱鬧了!
          3、欣賞散文重點段落(含動畫)
          T:你喜歡雨中的森林嗎?讓我們再來聽一聽,邊聽邊想,為什么喜歡雨中的森林??梢詫W一學里面的小動物。
          4、 過渡至完整欣賞 提問:你最喜歡雨中的森林嗎?為什么?(那你們喜歡這些動物嗎?你們為什么喜歡這些動物?)引導幼兒說出動物特性。
          T:這雨中的森林可真好玩,真有趣,我們再來欣賞一下吧你們可以輕輕地跟著說,也可以用動作來表現一下。完整欣賞含動畫散文)
          5、 由創想進入欣賞表演
          T:小動物在森林里躲雨時做了許多開心的事,如果你是小動物,你會到森林里去干什么呢?(幼兒自由講述)
          小結:原來下雨可以給森林帶來這么多的快樂啊,可以……(幼兒講述的內容)可以做這么多開心的事情啊!
          放音樂。
          T:聽!又下雨了!讓我們變成散文中的小動物,一起到森林里去吧。
           活動反思:
            教完《雨中的樹林》之后,我讓學生們仿寫,他們興趣盎然,寫了雨中的樹林就像仙境,不僅風景優美,而且有動聽婉轉的歌聲。那是一個空氣新鮮的樹林。給樹林增添了喜悅。樹林中的百鳥之王——百靈鳥,準備開一次“快樂鳥聲”的聯歡會。
            眾鳥們聽到了這個消息,紛紛來報名參加這次活動。報名好的鳥都到后臺去化妝 了,烏鴉也聽到了這個消息,心想:我的歌聲這么動聽美妙,一定能獲獎。于是,烏鴉得意洋洋地報名去了,百靈鳥一件烏鴉這副模樣,就對烏鴉不滿地說:“就你這身打扮休想進去。”這時,烏鴉心里想:你們不讓我進去,你們也休想完成這次“快樂鳥聲”的聯歡會。說干就干,烏鴉悄  悄的走進了化妝間,他告訴孔雀:“布谷鳥在說你的壞話。”告訴鳳凰鳥:“孔雀在說你的壞話。”烏鴉還告訴了很多其他的鳥,很快,化妝室就鬧翻了天,大家都血淋淋的,傷痕累累,有的翅膀掉了許多羽毛   ,有的被啄傷了嗓子……
            天上的仙女知道了這個消息,立刻叫雨神下了一場大雨,大雨過后,受傷的鳥都恢復了健康,百靈鳥經過這次大雨后,明白了一個道理,它對大家說:“我們要記住,友誼第一,比賽第二。”大家聽了都紛紛向對方道歉,向對方認錯。
            在百靈鳥的支持下,比賽繼續進行,最后大家都獲得了成功,樹林里又變得快樂起來。

          大班語言活動教案《雨中的森林》含反思這篇文章共5802字。

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