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          幼兒園大班美術教案《手指印畫》含反思

          時間:2021-11-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班美術教案《手指印畫》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班美術教案《手指印畫》含反思

           活動目標:
          1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。
          2、知道不用臟手指亂印,作畫后能及時將手擦干凈。
          3、能大膽運用模仿智力與創造智力。
          4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
          5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
          活動準備:
          水筆、印臺、白紙、抹布若干
          活動過程:
          1、導入活動。
          師:“今天,手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆,和一個新朋友——印臺,它們一起來我們這里做客。”出示手指印畫的工具,重點認識印臺。
          (此環節的設計目的是讓幼兒通過認識印臺,來激發幼兒參與手指印畫的興趣。)
          2、基本活動:
          (1)學習按指印
          老師伸出無名指,醮上顏色,在示范用紙上用力壓一下,留下一個指印,提
          問:“你們看,老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)
          (此環節為幼兒提供自由表現的機會,讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流,感受替換想象法的有趣,教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法,充分發展了幼兒的記憶智力、想象智力和創造智力等。)
          (2)學習添畫
          出示水彩筆,教師根據幼兒剛才的回答進行添畫,簡筆畫出物品的基本特征。
          比如:跳舞的小人,毛毛蟲、花、小雞等。
          (幼兒在觀察老師把指印添畫成小人,毛毛蟲等的時候,會對指印添畫產生濃厚的興趣,此環節設計可以發展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)
          (3)交代要求,讓幼兒表現和創造。
          師:小朋友們的創意都很棒!現在,充分發揮你的想象能力,(文.章出自快思教.案網)想出許多你喜歡的東西來,在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作)
          (讓幼兒根據老師的示范作品,大膽創造想象,構思,實施自己的作品,從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)
          評價作品:
          請幼兒介紹自己的作品。
          活動延伸:
          家長與幼兒繼續想象創作出更多的作品來。
          (讓幼兒在實施完作品之后,回到家能在父母的引導下,繼續展開想象,讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛,不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)
          活動反思:
          在活動中每組提供的顏料太多,因為活動的重點并不是感受色彩的變化,因此,可以每組提供一種顏料,小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣,我利用講評的時候進行了教育。

          大班美術教案《手指印畫》含反思這篇文章共2726字。

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