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          幼兒園大班美術教案《我們來鍛煉》含反思

          時間:2021-11-05字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班美術教案《我們來鍛煉》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班美術教案《我們來鍛煉》含反思

           活動目標:
          1、學會用繪畫的方式,表現自己所喜歡或參加過的運動項目。
          2、借助圖片和人物動作的表演,用簡單的線條表現不同人物的動態。
          3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。
          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
          5、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
          活動準備:
          幼兒晨練!來自快思老師教案.!錄象、體育項目圖片(正面和側面形態)、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份,油畫棒若干。
          活動過程:
          1、請幼兒觀看錄象,并進行自由討論。
          教師:你看到小朋友在做什么?(教案出自:屈!老師教案網)他們在做哪些運動?
          2、觀察運動圖片,感知人物的動態。
          ----教師:圖片上的小朋友在做什么運動?他的四肢是怎樣的?
          ----請個別幼兒上來模仿圖片中的運動,做一個身體動作給大家看(正面或側面的形象),引導幼兒觀察四肢的姿態。
          ----教師簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。
          3、幼兒嘗試畫出自己所喜愛或參加過的運動項目,教師巡視。
          鼓勵幼兒自由選擇,畫出一種自己喜歡的運動項目,教師進行個別指導,鼓勵幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參加運動的情景。
          4、遷移幼兒已有經驗,引導幼兒用完整的語句講述運動場上,小朋友積極參與運動鍛煉身體的情景。
          觀看錄像有點吵鬧,所以我在放錄像之前提了要求。讓孩子帶著問題去觀看,去尋找。
          活動反思:
          在美術活動的講評時,我嘗試改變策略,讓評價活動不再以老師為主角,而是注重體現幼兒的主體性,用信任的眼光尊重他們的看法,讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗,變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法,鼓勵他們在美術作品中大膽的展開想象,自由的展現自我,釋放出各自的與眾不同,在欣賞自己和他人作品的快樂中,激發幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享,在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中,互相學習,相互發現,在共享成功的喜悅中共同成長。

          大班美術教案《我們來鍛煉》含反思這篇文章共2326字。

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