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          幼兒園大班打擊樂音樂教案《阿拉木汗》含反思

          時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班打擊樂音樂教案《阿拉木汗》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班打擊樂音樂教案《阿拉木汗》含反思

           活動目標
          1.感受新疆歌曲的風格,熟悉樂曲結構,并根據圖譜拍出相應的節奏型。
          2.初步學習為樂曲設計打擊樂器演奏。
          3.注意看指揮演奏,體驗師生合作的快樂。
          4.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
          活動準備
          圖譜一張,視頻音樂,課件,幼兒人手一件打擊樂器。
          活動過程
          一、感受新疆歌曲的風格、結構
          1.看視頻短片,感受新疆歌曲的風格。
          教師:你看到了什么?這是什么地方?
          小結:新疆是我國的一個省,那里盛產各種各樣的水果,那里的人們熱情、善良,能歌善舞。
          2.欣賞歌曲,感知樂曲結構。
          教師:聽了這首歌曲,你有什么感覺?有沒有聽到特別的地方?
          小結:這首歌曲有兩段,(教案出自:banzhuren)一共有三種不同的節奏型。
          二、熟悉圖譜,用身體動作演奏
          1.出示圖譜,觀察圖譜,說出圖譜上的圖標。
          2.身體動作練習。
          引導幼兒用拍手、跺腳、拍肩等動作看圖進行節奏練習。
          三、學習用樂器演奏
          1.集體配器。
          (1)介紹樂器,認識并鞏固三種不同樂器的打擊方法。
          (2)嘗試根據圖譜為樂曲匹配相應的樂器。
          2.完整徒手練習演奏。
          3.看圖譜集體完整演奏。
          4.看指揮演奏。
          5.集體演奏。
          活動反思
          在教學中,我選擇了音樂課,在課型上,我選擇了打擊樂。 之所以這樣大膽地嘗試了打擊樂教學,主要原因是想讓學生感受音樂帶來的快樂,在參與過程中,使每個學生體會到“我能行”。
          當然,我知道,在基本功上我還有相當大的差距。所以,在教學過程中,不可能一帆風順,我已做好了失敗的準備。但是,我覺得失敗和成功并不重要,重要的是在活動中積累經驗,找到最恰當的方法,這種訓練方法對我們的學生來說是否可行,這才是我選擇打擊樂教學的真正目的。課的開始我觀察到,學生們踏著律動曲的節奏,高興地來到了我的教學環境之中,看得出,他們喜歡音樂課,給我樹立了信心。音樂課很受孩子們的歡迎,大部分幼兒都積極參與活動,但是也有少數的小朋友不太積極,我發現孩子也不是不喜歡,是不太愛表現,平時就是不太愛說話,在以后的活動中,生活中,我將會給這部分幼兒創造機會,使我們的教學能夠更完美。
          總的來說,我覺得雖然學生掌握了教學的基本內容,但掌握得較吃力,原因是教學內容難度較大,教學環節安排有不合理之處,如:時間分配不夠科學,教學密度較大,教學過程一直在緊張中進行。由于課前過高估計了學生的能力,造成分散難點時遇到了麻煩,耽誤了時間,接下來時間不足,使學生只學到了基本演奏方法,而缺少理解、消化過程,發生了學生意猶未盡不肯離開的現象。
          我將通過這次觀摩教學活動,總結經驗教訓,征求教師意見,學習他人所長,在今后教學工作中揚長避短,取得好成績。

          大班打擊樂音樂教案《阿拉木汗》含反思這篇文章共3145字。

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