<video id="p8tfd"><ins id="p8tfd"></ins></video>

      <i id="p8tfd"><bdo id="p8tfd"><delect id="p8tfd"></delect></bdo></i>
    1. <u id="p8tfd"></u>
        1. <mark id="p8tfd"><table id="p8tfd"><acronym id="p8tfd"></acronym></table></mark>

          首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班音樂教案

          幼兒園大班美術欣賞教案《咚咚隆咚嗆》

          時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班美術欣賞教案《咚咚隆咚嗆》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班美術欣賞教案《咚咚隆咚嗆》

           設計意圖
          龍是炎黃子孫象征,是中國人心中神圣的形象。舞龍是廣為流傳的民間藝術活動。為了讓孩子們進一步了解和喜愛本鄉本土的文化藝術,因此,我們為幼兒開展了一項舞龍游戲。在活動中讓幼兒了解一些中國文化,體驗舞龍的樂趣,增強團結協作的意識。
          活動目標
          1.通過多人配合創編各種舞龍的方法,培養幼兒相互合作的能力。
          2.通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。
          活動重點:能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
          活動難點:龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致。
          活動準備
          龍的道具、各種樂器。
          活動過程
          一、創設情境,激趣導入
          做一些有關舞龍的熱身運動,活動一下,引起幼兒的興趣。
          二、學習舞龍,主動合作
          1.教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出海”。
          教師先做一遍。講解動作,手上動作:(banzhuren.cn)雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。
          2.小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)。
          幼兒自由練習,教師幫助幼兒糾正動作。幼兒在舞龍的游戲中感受舞蹈的快樂,并提高孩子們的團結合作性。
          3.教師小結幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。
          三、激發思維,開拓創新
          小朋友想到的舞龍動作還有哪些?
          幼兒積極表演,師幼共同總結。
          搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉)
          靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)
          首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀)
          四、鞏固練習,不斷提高
          1.師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
          2.師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球

          大班美術欣賞教案《咚咚隆咚嗆》這篇文章共1929字。

          相關文章

          《大班教案《三只熊》含反思》:大班教案《三只熊》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習表現歌曲的詼諧和幽默,能大膽的表演,感受外國童謠的特點,唱準歌曲的附點節奏,體會家人之間相親相愛的感情,積極參與活動,情緒愉悅,快來看看幼兒園大班《三只熊》含反思教案吧。

          《大班教案《拉拉鉤》含反思》:大班教案《拉拉鉤》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往,感受歌曲中人物情緒的變化,學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分,體驗與同伴合作表演的快樂,快來看看幼兒園大班《拉拉鉤》含反思教案吧。

          337p日本欧洲亚洲大胆精品