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          幼兒園大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思

          時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思

           活動目標
          1.能用自然、歡快的聲音唱歌,并用動作創造性地表現歌曲內容,感受節日的喜慶氛圍。
          2.學習“鬧”字的下滑音唱法,表現歌曲幽默、風趣的特點。
          3.嘗試以對唱的形式演唱歌曲,體驗合作歌唱的快樂。
          活動準備
          1.請家長元宵節期間帶幼兒去觀燈、賞燈,沒有條件的地方,教師可提前組織幼兒觀看有關燈會的錄像或圖片。
          2.《鬧花燈》教學掛圖(龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮燈的圖片),音樂CD、盒帶。
          活動過程
          1.觀看燈會錄象或圖片,組織幼兒談話,引導幼兒回憶觀燈的情景。
          提問:你在燈會上都看到些什么燈?觀燈時你的心情是怎樣的?
          2.引導幼兒學唱歌曲。
          (1)難點前置,引導幼兒模仿燈會上敲鑼打鼓的聲音,(banzhuren.cn)按歌曲節奏說出“隆咚——咚鏘”和“咚隆咚——咚鏘”,并說出它們的不同。
          (2)出示教學掛圖,引導幼兒“數花燈”,學唱“有龍燈,有鳳燈,龍燈鳳燈獅子燈。”
          (3)教師示范唱,邀請幼兒在“數花燈”部分或“敲鑼打鼓”部分自然加入。
          (4)教師和幼兒共同分析“鬧”字的唱法,引導幼兒嘗試滑音的唱法,表現出歌曲幽默、風趣的感覺。
          (5)教師組織幼兒采用對唱的形式演唱歌曲,引導幼兒體驗合作歌唱的樂趣。
          活動延伸
          1.為幼兒提供音樂CD盒帶和相應的道具,引導幼兒進行音樂表演。
          2.閱讀幼兒學習資源(1)第5頁,根據畫面填詞演唱。
          教學反思:
          本節課,我以開門見山的方式,播放一些課前收集的有關元宵、花燈的圖片、錄像等,從欣賞角度直入課題,學生通過看看、想想、說說等活動,引導學生進入制作花燈的學習活動中。學生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個花燈成品,引導學生通過觀察,分析花燈的基本構造特點。

          大班音樂優質課教案《鬧花燈》含反思這篇文章共2147字。

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