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          幼儿园大班音乐游戏教案《拔根芦柴花》含反思

          时间:2021-04-07字体大小:A-A+

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          幼儿园大班音乐游戏教案《拔根芦柴花》含反思

           幼儿园大班音乐教案:拔根芦柴花
          活动目标:
          1.在看图谱做身体动作的基础上,学习看指挥用乐器演奏。
          2.体验与同伴合作的快乐。
          3.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
          4.有感情地学唱歌曲。
          活动准备:图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓
          活动过程:
          1.今天,有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课,你们高兴吗?那我们一起来《如果感到幸福就拍拍手》律动。
          2.听-----(音乐响起)什么音乐?这是一首我们上次学过的乐曲,我们一起看着图谱用身体动作打出来。(个人完整用身体动作打一遍)提示幼儿听清楚前奏和间奏。
          除了用上面出示的身体动作,还可以用什么身体动作?(试着用幼儿想出的动作练习节奏)选择适当的动作配音乐完整一遍。
          今天老师想请小朋友分开演奏,哪一组小朋友来做拍手动作?依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手,如果老师指着哪一组,哪一组就要打节奏。(看指挥练习2遍完整音乐)
          2.今天老师要做一个指挥家,请小朋友看着指挥家的动作,听指挥家的口令。
          (1)来了这么多乐器,我们一起来认认他们,这是什么?鼓可以打什么节奏?用鼓。小铃拍什么节奏?用小铃或双响筒。
          (2)教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。
          (3)小朋友演奏的真棒,下面要请小朋友看着老师的指挥,一起来做个小小演奏家。(教师变换指挥顺序演奏2-3次)
          3.交换乐器演奏1遍。
           活动反思:
            因我班幼儿打击乐已有一定基础,所以选了这一首稍有难度的乐曲,这首乐曲所用乐器种类比较多,通过简单的分部联系幼儿很快就掌握了,大鼓、大镲的插入有一定的难度,几个能力强的小朋友掌握的比较好。今天小朋友兴致都很高,由于时间的关系,好多小朋友没有机会尝试大鼓和大镲,以后的练习可为其他小朋友提供机会。

          大班音乐游戏教案《拔根芦柴花》含反思这篇文章共2126字。

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