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          大班主题教案《插柳》含反思

          时间:2020-02-16字体大小:A-A+

          大班主题教案《插柳》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯,让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来,让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处,快来看看幼儿园大班主题《插柳》含反思教案吧。

          大班主题教案《插柳》含反思

            活动目的:
            1、让幼儿了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。
            2、通过插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯。
            3、让幼儿理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。
            4、让幼儿了解春天的由来,感受春天欢乐的气氛,一起欢度。
            5、愿意参加活动,感受春天的快乐。

            活动准备:
            柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

            活动过程:
            1、教师介绍清明节插柳的习俗。
            ①启发提问:“清明时节,草青树绿,黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳)
            ②教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗。”
            2、向幼儿讲解插柳的意义,激发幼儿动手插柳的兴趣。
            ①插柳可以渲染节日的气氛,增添节日乐趣。
            ②插柳可以绿化周围的环境,每到柳枝展绿的时候,它便告诉小朋友们春天已来到了。
            3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
            ①要求:四个小朋友一组,其中一人用小桶提水,两人用小铁铲松土,一人拿柳枝。四人要团结协作,看哪一组插得好又快。
            ②方法:先用小铁铲松好土,然后浇水,最后插柳枝。
            ③幼儿动手插柳,教师巡回指导。如:松土时可找个松软的地方,松的土要稍深点,以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
            ④柳枝插完后,教师组织幼儿将工具放好,然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

            活动反思:
            要符合儿童的年龄特征,这是新课标中明确规定的,所以在这一课的教学中,我根据低年级学生喜欢用形象、色彩、声音来思维这一特点,在课前,通过让学生收集有关柳树的图片,激发学生学习本课的热情。在教学过程中根据诗歌的特点,出示直观的插图,再现诗歌意境,激发学生学习兴趣,让学生有感情地朗读,在读中感悟春天的美。
            在本课的识字教学中,我充分发挥“主人”意识,让学生自己观察字的结构,然后小组讨论怎样记住这些字,从中培养学生的识字能力,贯彻了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一课标精神。
            另外,我让学生在学诗歌中练习写话,让学生借助自己所收集的图片,先说后写,鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消解写作的神秘感,让学生想说什么就写什么。

          小百科:插柳是一种风俗,也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。

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