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          幼兒園中班教案《大輪船》含反思

          時間:2019-01-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          中班教案《大輪船》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒激發想象力和創造力,讓他們感受其中的樂趣,引導幼兒學做 “會變的輪船”,鍛煉他們的動手能力,讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力,快來看看幼兒園中班《大輪船》含反思教案吧。

          幼兒園中班教案《大輪船》含反思

            設計背景
            播放一段優美的音樂讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

            活動目標
            1、引導幼兒學做 “會變的輪船”,鍛煉他們的動手能力。
            2、激發幼兒的想象力和創造力,讓他們感受其中的樂趣。
            3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
            4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

            重點難點
            1、激發幼兒的想象力、創新精神。
            2、 培養幼兒動手、動腦能力。

            活動準備
            1、輪船模型(或圖片)。
            2、 操作材料:白紙、彩筆。
            3、 范例一個。

            活動過程
            1、教師以猜謎語的形式引出主題:
            好大一座樓,
            總在水上游;
            風浪都不怕,
            不拉它不走。
           ?。ㄖi底:輪船)
            教師引導幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請幼兒描述輪船的外形特征。
            2、教師出示范例,并位伸兩端,激發幼兒的興趣
            3、 教師示范“會變的輪船”的做法,請幼兒仔細觀察
            4、 幼兒操作,教師巡回指導
            1)幼兒繪畫時注意左右兩側要對齊,不要挪動
            2) 鼓勵幼兒為“輪船”設計美麗的裝飾圖案
            5、講評幼兒的作品
            教師展示幼兒的作品,請他們互相欣賞、評價,并一起拉伸自己的“輪船”,看誰做的“輪船”更好看。

            教學反思
            通過這節課讓我更多的了解到孩子的內心世界,他們的想象力很豐富,由于準備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節課出現了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時間過長;2、在展示作品并拉伸時,力度過大,使“輪船”有“漏水”的現象。等等。

          小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進方式的發展經歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進,一種是現代的以機械化螺旋漿推進。

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