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          初中“校园足球”班级活动教案

          时间:2020-11-24字体大小:A-A+

          《初中“校园足球”班级活动教案》这是一篇初中体育教案,本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

          初中“校园足球”班级活动教案

          一、教学内容:  
          初中体育课足球选项:
          1、学习脚内侧踢、停球技术。
          2、带球练习
          3、射门练习
          二、课程分析:  
              本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
          三、学情分析:  
              本次课的授课班级802班,共34名同学。学生们对足球有浓厚兴趣,可是缺少技术训练。争取通过循序渐进的教学,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
          四、教学目标:  
              1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。  
              2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。  
              3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
          五、本课的重、难点确定:  
              重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。  
              难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
          六、教学策略:   
              本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。  
             全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
          七、教学过程:  
          (一)开始( 2’ )  
              1、课堂常规  
              2、本课的教学内容目标及要求  
          (二)准备部分( 3’ )  
              1、绕操场慢跑( 3’ )学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致   
          (三)基本部分( 37’ )  
              1、学习脚内侧踢地滚球技术和脚内侧接地滚球 (12’)见附图
          脚内侧踢地滚球动作要求:
          直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。
          脚内侧接地滚球动作要点:
          支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。 
              重点:支撑脚站位  
              难点:脚型固定   
          组织:(1)要求:哨声响起,统一开始传接球。
          (2)全班两人一组,每组一球,男女各一排相隔3米同时进行练习
          (3)要求同上相隔6米练习
          2、带球练习两人一个球,带球10米忘返,哨声响起交替练习(10’)见附图
          3、定点射门练习和运动射门练习(15’)见附图
          要求:哨声响起开始射门
          (四)对本课进行小结,布置收回器材( 3’ )  
          八、场地器材:  
          1、场地:足球场一块;2、足球20只
          九、小结:
          1、该方案由老师全程组织学生按计划和要求活动,保证了学生的安全。
          2、该方案包括传球、带球、射门等,训练内容全面,能很好的提高学生对足球的认识,提升足球技术水平。
          综上所述,这是一个很好的“校园足球”班级活动方案。不熟悉足球运动的班主任也可以照此开展活动。

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