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          幼兒園老師家長會發言稿4篇

          時間:2021-05-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《幼兒園老師家長會發言稿4篇》這是優秀的教師發言稿文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看幼兒園老師家長會發言稿4篇!

          幼兒園老師家長會發言稿4篇

          幼兒園老師家長會發言稿第1篇

            尊敬的各位家長朋友:

            大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是小小班的劉老師,旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的 ,歡迎家長朋友多與我們溝通聯系。

            首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學期的教學內容。小小班一共有幼兒22名幼兒,每個孩子都有不同的特點,特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮,把玩具隨便倒在地上玩,特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內向,特別戀家,適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己,有的孩子不會自己吃飯等。這些是近一個月同幼兒相處中我們所觀察到的,不過很欣慰的是不到一個月的時間,以上所提到的情況已經有了很大的改善,孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。本期的教學活動有:健康,語言,科學,藝術,數學,英語,禮儀教育幾個領域,各領域的內容互相滲透,從不同的角度促進幼兒情感,態度,能力,知識,技能等方面的發展。2歲多是幼兒語言發展最迅速的時期,是培養正確發音的關鍵期。本學期主要是加強幼兒的語言活動,鼓勵幼兒大膽表白,并教他們表達的技巧和方法。通過近一個月的相處與教學,大多數的幼兒都表現的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養成,如吃飯睡覺,穿衣,如廁等。

            家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協助我們做到以下幾點。

            1、將幼兒的家庭聯系電話,地址登記具體,方便老師及時聯系家長。

            2、孩子的個體情況也要事先與老師說明,如:有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等,方便老師對孩子的個別照料。

            3、請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子,上午7:40—8:20,4:30——4;50。

            4、嚴格執行幼兒接送卡制度,執行一人一卡制度,嚴防無關人員入內,盡量減少園內人員流動不隨意更換接送人,有特殊情況未能及時接送的,要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,請到校親自請假,并填好請假條。

            5、無論送孩子還是接孩子,請親自送到本班門口和到門口接走,這樣便于學校秩序的執行和保證孩子的人身安全。

            6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險品,比如小刀,圖釘。釘子,堅硬玩具,易入口鼻的扣子、豆子等小東西,以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發卡、項鏈等飾品,以防意外事故的發生。

            7、注重好習慣的培養并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養成良好的生活習慣,學習習慣,衛生習慣,行為習慣,文明禮貌,遵守集體規則,主動認錯,互相謙讓等等,對他終身發展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳的故事:一位記者問一位諾貝爾獎獲得者:<蓮山課~件>請問您是在哪所大學學到你認為最重要的東西的?老者平靜地說:“在幼兒園,在幼兒園學到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯事情要表示歉意,午飯后要休息,要仔細觀察大自然。從根本上說我學到的東西就是這些。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師,父母的素質同樣重要。

            8、重視幼兒的安全教育:如教育孩子防范陌生人,記住自己的家庭住址,父母電話號碼等等,不做危險動作,不去危險的地方,不跟陌生人走,不隨便離開集體,離開教室要和老師打招呼等,提高孩子的安全意識。

            9、我們每兩周更新家長園地,每周認真填寫家園聯系卡,利用家園聯系欄與家長保持經常聯系。希望家長多多關注聯系欄,歡迎提出意見及建議。

            10、天氣漸涼,請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

            各位家長:其實只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學習中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作,為了孩子的健康全面發展而共同努力!

            感謝各位家長到來,這次的家長會到此結束,謝謝大家!

          幼兒園老師家長會發言稿第2篇

          尊敬的各位家長:

            大家好!首先,感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會,感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,經過上學期的幼兒園生活和學習,我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友,他們每個人都有自己的特點,稍后,我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯系,促使我們不斷改進工作和提高自身素質,請家長們放心,我們也將提高標準,嚴格要求自己,一同與各位家長和幼兒進步。

            我班現有幼兒32人,為大小混齡班,其中大齡有13位孩子由魯老師負責,中齡有15位孩子由周老師負責,小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活,孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來,能積極參加各種體育活動,動作發展比較協調,體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,能為集體做力所能及的事,而且會樂于幫助別人,幼兒都能在活動中積極思考,并能踴躍發言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確,喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽習慣,集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發言,幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發展。如在我們的語言方面:幼兒能積極主動的參與同伴交流,能夠清楚的表達自己的想法和感受。

            下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下:

            一、教育任務

            本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等:我們每周還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作,讓孩子們知道理解每項工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時間)。對于剛來的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來,讓他慢慢地熟悉環境,隨之,培養他們養成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們,讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導,這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對學習的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人,自己去發現、探索,通過工作得到理解,得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子:

            樂于交流,善于表達的有:

            喜歡參與音樂活動的有:

            喜歡操作,動手能力較強的有:

            自理能力強,能獨立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有:

            喜歡參加各種游戲活動的,在課堂上積極回答問題的寶寶有:

            能安靜工作,不打擾別人的有:

            對科學地理文化感興趣的有:

            教師介紹:

            蒙氏教具操作

            加強蒙氏感官、數學教具的操作練習,科學、文化、日常練習的內容,穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。

            常生活教育的目的,最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協調。因為對幼兒來說,動作的平衡會促進智能上的發育,而且手眼的協調也為他們將來的寫字畫圖能力,作了“預備”的工作。比如說想要寫字,就需要手部小肌肉發育起來,而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習;時日一久,自然水到渠成,正可以發達到有握筆描畫的力量,和越來越準確的“有模有樣”的程度。

            此外,日常生活訓練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養出孩子的獨立、專心、協調、秩序等等習性,奠定良好發展的基礎。

            而這些練習也可以培養社交能力,比如說:活動室里的蒙氏教具只有一套,所以當小明在玩倒水的工作,小華也想玩時,她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規也包括在這項練習中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機會,俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育,可以說是蒙氏教育的入手處,假如這個部分沒有做好,就出現不了蒙氏現象(秩序→專心→反復練習→協調),而往后的感官、數學教具部分也就不能做得很好,無法達到最大的開發效果了。

            二、安全工作

            做好安全工作是開展一切活動的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護意識較差,我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識,如和小朋友發生爭執時要采取什么方式比較妥當,如在玩大型玩具時不做危險性動作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。

            三、衛生保健工作

            除了教學工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們的身心發展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長發育必要營養,建立合理的生活制度,預防疾病和事故發生。

            我們嚴格執行衛生保健制度,堅持以預防為主的方針。

            1、 保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛生間打掃抹洗,

            2、 教具按規定每周兩次清洗消毒

            3、 對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒

            4、 嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”,寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時做好查對工作,確保核對無誤后方可服藥,

            5、 每天堅持做好三檢工作,

            四、班級管理

            1、積極配合保育老師,做好班級的清潔衛生和幼兒的衛生保健工作。

            2、根據現場管理的要求、整理、擺放班級物品,使班級環境整潔、美觀。

          幼兒園老師家長會發言稿第3篇

            各位家長:你們好!

            首先,我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

            今天我們會議的內容有以下幾個方面:介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

            一、本學期的課程設置及各領域的主要目標健康領域:1、情緒愉快能積極主動參加各種活動2、會做計劃和決定,有規則意識,并能遵守規則3、樂于助人,有初步的責任感、集體意識和集體榮譽感4、有初步的自我保護意識和能力5、會正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協調科學領域:1、會初步觀察、比較、概括、分類、推理,會得出初步結論。

            2、會初步的統計和測量3、喜歡猜想和嘗試,愛思考、愛提問,能積極回答問題,敢于表達自己的真實想法。

            4.會初步的統計和測量。

            5.感知、理解整體與部分的關系,體會加減的意義。

            6.體會量的相對性。

            7.按事物的主要特征進行排序。

            8.會辨別以自身為中心的左右,體會上下、前后的相對性。

            9、會10以內的加減法。

            10、會用初步的數學知識解決日常生活和學習中的問題,體會數學的意義。

            社會領域:1、認識和初步理解他人的情緒情感,并做出積極的反應。

            2.會主動、友好地交往(會輪流、分享、謙讓、合作)。

            3.有獨立解決問題的意識和基本能力。

            語言領域:1.注意傾聽。

            2.能清楚、連貫地進行語言表述,有初步的語言概括能力。

            3.會圍繞一個話題討論。

            4.有理解作品的初步能力。

            5.會復述、仿編、創編文學作品6.有初步的對符號、標記的辨別和設計能力。

            7.會用多種方式進行表達和表征。

            8.會發現、收集和使用信息。

            藝術領域1.有初步的欣賞能力。

            2.能比較準確地唱歌。

            3.能打擊出簡單的節奏型,能用打擊樂進行簡單的即興表演。

            4.喜歡運用多種材料進行藝術創作,作品有簡單情節,想象力豐富。

            5.有美化環境的初步能力。

            二、本學期的工作重點。

            (一)幼小銜接問題:

            還有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面,克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。

            1.提高孩子的自理能力。

            在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學校生活中,怎又能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,實施一周來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。

            在家,希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做,有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

            在和家長的交流時也發現,孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產生的,拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而要以積極的方式鼓勵,相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。

            (二)增加幼兒閱讀和識字量。

            考慮孩子學習的均衡能力發展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍,讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時,已經完全掌握了讀書的方法,開始查找資料了。

            所以作為家長適當的轉變一下教育觀念,了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時,要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個"新聞迷",早上聽收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。問她,字認到嗎?他說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環,將會學得很輕松。 比如我們現在英語CD,也應每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學習。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發揮潛能。與以前的孩子相比,我發現,現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現,孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。

            (三)常規方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學習作息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯,自己收拾餐具。每天,每天有值日生,比如吃飯的時候分放餐盤、碗、勺子,吃完飯用抹布擦桌子等。在增強孩子責任心的同時,也培養了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習慣。到了本學期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。

            (四)區角設置和環境創設我們利用暑假對教室進行了全面的創設,根據大班孩子的年齡特點,這學期我們添設了三個社會性區域超市、銀行、卡酷旗艦店,可以讓孩子更深入接觸、了解、認識社會,通過孩子日常生活經驗的積累,去演繹區域里的各個角色,比如超市,里面設有收銀員、導購員、進貨員、客人,孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解,也希望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區角的材料,卡酷旗艦店:里面全是孩子自己從家里帶來的玩具,孩子們特別喜歡這個區,因為里面有他們自己的東西,他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩,增強孩子的分享意識(五)本學期的活動安排九月份:

            1、召開新學期家長會。

            2、消防演習 為了使幼兒更好的掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,幼兒園特意請來消防大隊的消防員教小朋友遇到火情如何自救,如何開展應急逃生,以及滅火器的使用方法等,提高幼兒們的消防安全防范意識,以及沉著、冷靜、高效地處置災情能力。

            3、開展中秋品嘗美食活動??梢宰層變毫私庵星锕澋膩須v,感受與老師、同伴共同活動的樂趣。體驗中秋團圓的愉快、熱鬧的氣氛。

            需要準備的東西有圍裙,模具,餡料如:豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果,或者孩子自己想做得,都可以帶,給孩子自己動手制作的機會十月份:

            1、開展 "我愛祖國"的歌唱比賽。激發幼兒熱愛祖國的情感,也增強了孩子的集體榮譽感,為了讓孩子能取得更好的成績,所以需要家長配合我們在家指導孩子練習,要求動作、表情都要到位,唱歌的時候一定要面帶微笑,相信通過我們大家的共同努力,我們一定會取得不錯的成績。

            2、家長半日開放?,F定于十月中旬進行,讓家長更好的了解幼兒在園的生活、學習等情況。

            3、秋游活動. 為了讓孩子在輕松愉快的活動中開闊眼界、鍛煉體能、感知秋天美麗的自然景色,讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養幼兒的探索精神。也讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。

            十一月份:

            1、幼兒期中評估。

            2、圣誕活動節目選定編排。

            十二月份:

            慶圣誕、元旦聯歡活動。

            一月份:

            1、特色課成果展示。

            2、期末幼兒評估。每學期我們都會進行期中期末兩次評估,一是檢測孩子各方面的掌握情況,二也是讓我們的教學更有目的性和針對性,根據孩子的掌握情況我們會對孩子掌握不好的地方進行復習及鞏固。

            二.需要家長配合的內容與要求。

            1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度,為了孩子的安全,請家長們理解我們。

            2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

            3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯系不上。

            4、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。大班,課程比較緊,所以盡量保證孩子的出勤,以免造成不必要的麻煩。

            5、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,(如:家長會、大型的節日慶?;顒?。

            6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

            7、老師電話:13698651963姜老師:15165264893三、注意事項1.教材介紹:科學實驗兩本書放家里,每次上完課,回家之后家長輔導孩子在操作冊上做好記錄,分級閱讀的字卡放到家里,在家可以多讓孩子認一認,英語的卡片、CD放家里,每周的英語所學內容我們也將填在家園聯系手冊上,家長可以回家拿著卡片及CD帶幼兒復習。

            2.與您交流的方式,家園之間的交流不僅僅只是老師與家長面談,還有很多的方式(1)家園聯系手冊,我們每周的學習內容以及作業、溫馨提示和幼兒的表現等都會體現在家園聯系手冊里,希望家長每個周五回家能翻一翻,及時了解孩子一周的所學內容,同時希望您可以把孩子在家的情況反饋給我們(2)戶外宣傳欄每月我們會更換一次內容包括一些幼兒作品,幼兒保健方面的知識都會在戶外宣傳欄體現(4)家園直通車,里面包含本周計劃、家庭保健、育兒知識等(5)智慧熊幼兒園網站.www.smart bear.cn 有時間請多關注幼兒園的網站,有一些活動照片或是公告通知都會公布在網站上,希望家長多關注3.輪滑鞋每周二上輪滑課,上輪滑課的請必須為幼兒準備好護膝、護肘、護掌、頭盔,缺一不可,上輪滑課這天為孩子穿襪子,方便穿脫輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染非常的嚴重,要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設施的地方玩,像小區里的那些公共設施,根本沒有任何的消毒措施,假如有一個紅眼病患者可能在那玩的都會患病,所以紅眼病一定要以預防為主。

            四、聽取家長的意見。

            家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

            五、結束語:

            我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。請家長放心,我會以我最大的努力,盡我所能,使幼兒在各方面都朝著更好的方面發展!

          幼兒園老師家長會發言稿第4篇

          各位家長:

            大家好!首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

            下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

            一、進步情況

            經過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

            基本上養成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛生習慣。戶外活動時,多數幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

            會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經常穿反的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。

            上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區,在活動中孩子們都表現很棒。

            二、安全工作

            1.我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合。

            2.孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園。(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發生意外。)

            3.春天是各種傳染病高發的季節,請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

            4.為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,孩子在自己的視線之內,孩子小發生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

            5.在這里再強調一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

            三、本學期的教育重點

            1.繼續進行常規培養:在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。

            2.學會傾聽,會說

            傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

            3.交往活動:

            這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,現在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家幾個大人圍著他轉,事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。在此,我與x老師商討過,現在的孩子大多數都是獨生子女,家里的玩具和書籍較多,那我們要如何培養他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,與同伴進行交換玩或看。

            4.抗挫折能力的培養

            現在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚一下我的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當地給孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調整心態。

            四、需要家長配合的工作

            1.如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來時,請打個電話或發個短信說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請提前通知我們。

            2.請家長每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發生安全事故。

            我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。

            希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!

          幼兒園老師家長會發言稿4篇這篇文章共32942字。

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