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          班主任

          小學動物作文評語

          發布:班主任 | 分類:班主任評語

          小學動物作文評語

          第1篇小學動物作文評語

            1.學習如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學習的熱情,并且腳踏實地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。

            2.撒下一路笑聲,好象從未體驗過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的伙伴,因此,大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦,也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上,聚精會神的神態,喜歡你字正腔圓的朗讀,更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書,勤練筆,你的寫作能力會提高得更快,愿意試試嗎?

            3.關心集體,自理能力強,你能按時完成各科作業,但有時上課不夠留心,還有些小動作,希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭,這樣你才會不斷進步,相信你一定會做到的。

            4.鳥無翅膀不能飛,人無知識無所為,你是位乖巧,文靜的女孩子,為人謙遜,心地善良,如果能勤奮努力,以認真執著的態度對特學習,一定會學有所成,像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

            5.能堅持參加晚自修這點做很好,積極參加各項集體活動,這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤:上課喜歡講話,影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,不要因為這個毛病影響了你的學業,也影響到你自己在老師同學眼中的形象,更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

            6.平時,雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,可你總是風雨無阻,按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,發揚勤學苦練,不恥下問的精神,那么優秀的成績就離你更近。

            7.活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點??墒?,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快。

            8.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發言特踴躍,還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,你得成績在班里,必定會名列前茅。

            9.你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛生態度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業,老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

            10.文靜少言的你對待學習總是那么刻苦,對待工作總是那么盡責,你以一顆寬容的心贏得了同學們的敬佩,你幾乎很少受外界的干擾,一直在靜心地做著自己的事情,你既有足夠的耐心,又有頑強的毅力,這是你的優勢,仍需繼續保持,但與他人的主動交往也是必不可少的,這樣才能取人之長,補己之短,有利于自己的全面發展。

          第2篇小學動物作文評語

            1.文文雅雅是你美好的氣質,樸樸實實是你優秀的品格,勤勤懇懇是你良好的習慣,每當老師講課到精彩之處時,總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑,你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角,克服膽怯心理大膽發言吧,你將成為一名品學兼優的好學生。

            2.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,語言表達能力較強,希你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優秀。

            3.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生,你的學習一般,不求上進,如果把你的聰明才智用到學習上去,你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去,那可很糟糕,老師覺得你沒有以前好,長時間想著玩,你的學習成績會上不去,希你清醒頭腦,力求上進,努力趕上和超過別人。

            4.你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業能按時完成,字跡清楚端正,你關心集體,每天都能把班級里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發言,爭取更大的進步。

            5.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業按時完成,但作業太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發展的好學生。

            6.你的天真單純讓人喜歡,你的懶散好動又讓人心煩。要好起來,作業工整,發言積極,但只是短暫的斷續的,為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,刻苦學習吧,相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

            7.沉靜穩重是你的個性,認真塌實是你的品格,你的負責能干,好學上進,讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手,同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子,實在令人折服!望上課發言再大膽些,在集體活動中展示你的風采。

            8.你學習認真,作業細心,能寫出一手漂亮的字,上課時經常也能看到你舉手發言,這是你的一個進步,平常值日工作比較負責,能認真拖地,體育鍛煉也比較認真,老師希望你更加努力學習,戒驕戒躁,力爭上游。

            9.你尊敬師愛友,守紀聽話,能按時完成作業,字跡工整,平時喜歡與人親近,待人有禮貌。文靜的女孩,學習上要多動腦筋呀,如果你上課能專心聽講,勇于發言,并注意一定的學習方法,你會取得令人滿意的成績的。

            10.在老師心目中,你是個文弱的男孩,上課不愛回答問題,說話也有點靦腆,可見你內心比較善良,只是在學習上你沒有盡力,不像是你的作用,男孩子就應該在學習上有所作為,不要老是縮手縮腳的,大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,樹立信念,向舊的自我挑戰吧!

            11.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,你能出好班級里的黑板報,每天領好體操,為同學做榜樣,老師希望你作業時還要細心一點,你的成績將會更優秀。

            12.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的'是現在你變了,那么聽話守紀,認真專注,那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,真讓大家刮目相看!可是,要想取得好成績,除了要好外,還得會動腦筋,講究方法,望你新的一年里多和“細心”交朋友,進一步提高學習成績。

            13.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重,在班里并不顯眼,卻時刻有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,積極參加文體活動。上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,各方面嚴格要求自己,不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

            14.你尊敬老師,與同學和睦相處,能按時完成作業,見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高,有些安于現狀,“不滿足是向上的車輪”,望嚴格要求自己,努力培養良好的學習衛生習慣,作業不馬虎,爭做學習的小主人。

            15.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。

            16.在我班男生中,你是最認真,最守紀,最像男子漢的一個!你尊敬師長,團結同學,工作負責,積極上進,有一定管理能力,圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,你會更加令人欽佩!

            17.古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,又有求知欲,有上進心,父母也對你寄予厚望,為什么不努力進取,勤奮學習,為自己開創出美好的未來呢?

            18.愛說愛笑是你的優點,但有時也是你的缺點。課堂上,你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心,各項工作都能盡職盡責做好。能熱心幫助有困難的同學。能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己,在各方面打個漂亮仗。

            19.這學期你為了在體育方面做出點成績,確實吃了不少苦,流了不少汗,你能從挫折中振作起來,迎難而上,這種精神十分難得,你樂觀,個性豁達,這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業。

            20.性格內向不是什么缺點,但過于內向就不好了,一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動,在集體活動中和大家融洽相處,不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了,學習成績也會好的。

            21.你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

            22.古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,又有求知欲,有上進心,父母也對你寄予厚望,為什么不努力進取,勤奮學習,為自己開創出美好的未來呢?

            23.看你作業認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什么又偏是你?如果能把這種態度用到課堂上,那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優秀的,我期待著你以后有好的表現。

            24.你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發言中,流露出迫切要求的愿望,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!

            25.你的英語成績一直很穩定,我很高興,希望今后再接再勵,不斷努力;你的數學成績就不是很好,甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,團結同學,若能多參加班級各項活動,定能鍛煉自身的能力,你何樂為何不為呢?

            26.你有禮貌,愛勞動,講衛生,發言積極。瞧,老師一連串數出你這么多優點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,愛調皮同學,作業馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!

            27.這學期,你各方面的表現都有可喜的轉變,學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子??吹侥愕某砷L,你的進步,大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,這一點你做到了,更可貴的是持之以恒,我相信你一定會做到,甚至會做的更好。你說是嗎?

            28.老師贊賞你膽大樂觀,又很關心集體;能歌善舞,字也寫得很好,可謂多才多藝。但在學習上一定要加強,作業要認真完成,不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。

            29.你是位遵守校規校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。

            30.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,上課總是認真聽講,作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,大膽地表現自己,老師期待著…

          第3篇小學動物作文評語

            文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

            以感受開頭,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。

            以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體。

            文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

            切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

            特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

            這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的.喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

          第4篇小學動物作文評語

            本篇議論文,觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根于小人物,藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式,駁“青年勵志”說,“表現中國古代文化”說,最終批判國產電視劇的制作者和演員商業氣息太濃,在質量上沒下夠工夫。

            作者旁征博引,文學功底了得。論證過程逐層推進,從人人需讀書開始,到讀書要學會選書,再到讀好書將受益無窮,最后升華到了做人,將做人和讀書有機結合??芍^一氣呵成。

            你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感;文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益;主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心;本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

            本文立意益巧妙,推陳出新。文章由點到面,立意深廣。表達了對父母,老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記,要時刻懷揣感恩之心。

          第5篇小學動物作文評語

            無論是在學校還是在社會中,大家都寫過評語吧,篇幅、重點等均不受拘束,完全由考評者自由掌握,不存在標準規范。什么樣的評語才是好的評語呢?下面是小編精心整理的小學學生語文作業評語,歡迎大家分享。

            1、你能熟練地用鉛筆寫字,書寫規范、端正、整潔;按時完成作業,能認真檢查、及時糾錯,簿本整潔;你對周圍事物有好奇心,能對感興趣的內容提出問題。老師希望你以后上課時,認真聽講,發言再踴躍一些。加油!

            2、課堂上的你專心聽講,積極發言,發言時態度自然,意思完整,聲音響亮,真了不起;你的識字量也很大,能自主閱讀課外書籍,希望你多與好書為伴,養成天天讀書的好習慣,加油!

            3、課堂上,你能認真傾聽,不隨意打斷老師和同學的發言,自己要發表觀點時,舉手示意,真棒!希望你多點自信,發言時聲音響一點,另外,希望你多點耐心,一筆一畫地書寫,將每個字寶寶寫漂亮,加油!

            4、活潑開朗的你對語文學習興趣濃厚。課堂上,你積極發言,朗讀課文時,聲音響亮有感情,真了不起;你的書寫工整、規范,進步很大。希望你多讀書,養成天天讀書的好習慣,為接下來的學習打好基礎。

            5、文靜可愛的你這學期進步很大,不僅聽講認真,發言積極,字詞的抄寫與默寫,正確率也高了好多,老師真為你的進步感到高興。希望你繼續努力,老師相信你會更棒的'!

            6、你的書寫工整、規范,次次都被老師表揚;你的發言響亮、清楚,是同學們學習的榜樣。別人發言時,你也能認真傾聽,老師知道你這是在取人之長補己之短呢!嗯,難怪你會越來越棒。老師很欣賞你這種學習態度和學習方法。了不起!

            7、課堂上的你認真聽講,積極發言,是同學們學習的榜樣。寫字的時候,你一筆一畫,特別認真,你對自己的要求還很高,不滿意的地方你會馬上擦掉重寫。正是因為你這樣的努力,這學期你的寫字進步特別大,老師真為你感到高興。

            8、你的學習習慣非常好,課堂上的35分鐘你認真聽講,積極發言,即使是老師講解寫字要領,你也會認真傾聽,要知道你的字寶寶已經寫得非常好了。你的這種學習態度讓老師感動。你是老師心中的全優生!

            9、你能熟練地用鉛筆寫字,書寫規范、端正、整潔;你還很熱愛閱讀,經常到老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書,老師真為有你這樣愛讀書的學生感到高興。希望你在保證書寫質量的同時,提高書寫速度,老師相信你一定能做到。加油!

            10、你是一個很文靜的小姑娘,課堂上你忽閃著一雙大眼睛,一會兒聽這個人發言,一會兒聽那個人發言,老師課下跟你交流過,我覺得你是一個很有想法的孩子,所以,希望你在課上多與我們交流你的想法。這學期你的書寫進步也不小哦,真為你感到高興!


          第6篇小學動物作文評語

            1、文章的結構簡潔合理作者對原文的'理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

            2、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

            3、文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

            4、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

            5、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

            6、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

            7、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

            8、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

            9、結尾含蓄點明主題。

            10、結束得有點突然夸張了。

            11、結尾簡煉感人。

            12、結尾同樣有趣。

            13、結尾呼應應開頭結構完整。

            14、由景生情結尾自然。

            15、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆。

            16、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動。

            17、結尾呼應文題點明中心。

            18、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

            19、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。

            20、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體。

          第7篇小學動物作文評語

            1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

            2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

            3. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

            4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

            5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

            6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。

            7. 真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

            8. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。

            9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

            10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

            11. 虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。

            12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

            13、對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

            14、比喻貼切,用詞生動。

            15、前后資料關聯不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯系不夠密切。

            16、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

            17、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

            18、文章邊敘事邊抒情。

            19、文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

            20、重點突出,詳略得當,資料具體。

            21、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

            22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

            23、文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

            24、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實搞笑,寫得入情入理

            25、通篇文章語調簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

            26、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

            27、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

            28、作者對…觀察仔細,描述細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

            29、情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

            30、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能持續住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。

            31、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有必須的普遍性。

            32、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

            33、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

            34、重點突出,中心明確,立意鮮明。

            35、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

            36、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

            37、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

            38、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

            39、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

            40、對于景色的描述,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

          第8篇小學動物作文評語

            作文評語對于學生寫作提供很大幫助,一旦作文寫好了那么考試分數就上升。下面小編帶來的是小學作文寫評語,希望對你有所幫助!

            1、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

            2、神態描寫生動傳神,寥寥數語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

            3、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。

            4、詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

            5、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了,怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

            6、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

            7、在你的筆下“xx”儼然像個小花園,那么富有生命的氣息,對“”的描述,按順序展開,讀起來一目了然。

            8、直接指導學生行為,幫助其學習進步!

            9、文章主題情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

            10、在你的筆下,冬天xx的景色描述得細致入微,語言通徹流利,而且文中的比喻擬人修辭手法的運用,增添了作文的生動性趣味性,假如能在這樣的景色中放入人物活動的描述,那作文會增色不少!

            11、語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

            12、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文,首尾連貫,一氣呵成。

            13、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚;雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

            14、一份耕耘,一份收獲!

            15、你的字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

            16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

            17、你的朋友們快超過你啦,還不努力!

            18、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

            19、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

            20、音樂是美的,而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象,多美??!

            21、對,希望你更專注些,再把目的定得高些!

            22、情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

            23、你是一個多么重情的孩子??!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的'真情,老師一定非常喜歡你的。

            24、言語可以更活潑些!

            25、你的作文融情于景,把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆,表達主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優美,大量使用擬人等修辭,形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

            26、這篇文章語句樸素生動,內容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察,這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯,令人處處感到xx的歡樂,使人讀了有身臨其境之感。

            27、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的,對嗎?告訴你,學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。

            28、這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。

            29、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動。

            30、內容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會不難受?

            31、文中恰當地運用比喻擬人等修辭手法,使xx不同季節的綠色生機盎然,芳香四溢。

            32、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

            33、在你的筆下,秋天是多么美??!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天??!化腐朽為神奇的秋天,你使學生的作文多么優美啊。

            34、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛,介紹中融入了自己的思想,有感染力。

            35、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,你在結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現了文章主題。

            36、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感。

            37、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

            38、文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

            39、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃?,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天。

            40、你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

            41、結束得有點突然,夸張了。

            42、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

            43、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

            44、事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序;體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

            45、這篇文章標題獨特,主題明確,語言質樸通暢,感情真摯,段落層次也清楚,只是內容還太單薄了,在具體充實方面需要加強(比如正面或反面的例子都可以展開來表現的)。

            46、文章采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節奏明快。

            47、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。

            48、xx四季景色真美,你的習作條理清楚,內容豐富,用詞尤為生動準確。

            49、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

            50、喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

            51、要結合自己生活實際談感受。

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