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          大班数学公开课《认识人民币》PPT课件教案

          大班数学公开课《认识人民币》PPT课件教案

          大班数学公开课《认识人民币》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是感知,认识不同面值的人民币,学习进行简单的人民币交换,了解人民币的作用,知道购买物品是要付钱。

          活动目标:
          1 感知,认识不同面值的人民币,学习进行简单的人民币交换。
          2 了解人民币的作用,知道购买物品是要付钱。
          3 知道人民币上有我国的国徽,要爱护人名币。
          活动准备:
          1 经验准备:幼儿有购物的经验在生活中接触或使用国人民币。
          2 物质准备:
          教具:各种大小不同的夹子若干,布置成夹子商店,每个夹子分别标有1-10不同
          的价格,面值分别为1元,2元,5元,10元的纸币和硬币若干。
          学具:《幼儿用书》人手一册,记录笔,人手一笔。
          活动过程:
          1 夹子商店
          --教师带领幼儿进入布置成夹子商店的教室,临到幼儿观察教室内有什么?每
          种夹子多少钱? 引导幼儿认识汉字“元”。
          2 认识人民币
          --教师出示面值人别为1元,2元,5元,10元的纸币和硬币,你们认识这些钱
          吗?这些钱上有什么?你们在的这是那些国家的钱?
          --让幼儿知道人民币是用来购买物品,引导幼儿了解每种人民币的面额。
          3 兑换人民币
          --教师指一个标价为4元的架子,如果我想买这个架子,应该怎样付钱?
          --请幼儿思考并用人民币示范,引导幼儿观察并讨论他是怎么付钱的?为什么要
          这要付钱?
          --继续引导幼儿有没有其它的付钱方法?如:可以付4个1元的钱,也可以付2个2
          元,还可以付1个2元,2个1元。
          --请个别幼儿说出想买几元钱的架子?可以怎么付钱?
          4 幼儿操作活动
          --请幼儿选一个夹子,想想怎样付钱?然后在纸上记录下来,在第二个环节,结
          合班级中布置的“工艺作坊”中的出售作品,让幼儿进行购物游戏,以充分调动幼
          儿的积极性和对钱币的兴趣。
          活动反思:
          本次活动充分体现以幼儿为主体的教育观念,让幼儿在游戏中进行钱币的认识和
          兑换,但由于幼儿缺乏经验,对钱币的兑换这一知识,还是比较浅薄和欠缺的 ,
          体现在讨论一样物品付钱时方法的单一,缺乏思维的灵活性,在操作比较钱币数量
          时,好多幼儿都没有正确掌握。在班级中可以提供代币卷,让幼儿进行兑换物品的
          游戏,还可以家长平时生活中多提供幼儿实际参加购物的体验,真正掌握钱币兑换
          时一个漫长的过程。
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