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          中班歌唱《懒惰虫》PPT课件教案

          中班歌唱《懒惰虫》PPT课件教案

          中班歌唱《懒惰虫》PPT课件教案包含了PPT课件,活动目标是初步学唱歌曲,能较自然地演唱歌曲,掌握弱起拍,借助“找懒惰虫”游戏,巩固对歌词的理解,学说“你是懒惰虫吗?”“我不是,我每天都.......”的问答句。

          中班歌唱活动:懒惰虫
          情感升华    引导幼儿懂得做个勤劳的孩子
          挑战2+引导幼儿创编歌曲《勤劳虫》
          挑战1+幼儿两两游戏,尝试在歌曲结束后询问对方
          幼儿学唱+反思   幼儿尝试歌唱,鼓励幼儿自我反思、检查,
          生动向他人寻求帮助
          教师五遍范唱  用“找懒惰虫”的游戏引导幼儿倾听歌曲,熟恶歌词和旋律。(学说“你是懒惰虫吗?”“我不是,我每天都.......”的问答句。)
          故事导入   帮助幼儿理解“懒惰”的含义
          活动目标:
          1.初步学唱歌曲,能较自然地演唱歌曲,掌握弱起拍
          2借助“找懒惰虫”游戏,巩固对歌词的理解,学说“你是懒惰虫吗?”“我不是,我每天都.......”的问答句
          3感受歌曲诙谐有趣,并懂得做个勤劳的孩子
          活动准备:
          物质准备:PPT:幼儿園坐成半圆形
          经验准备:幼儿对常见昆虫有一定的了解
          活动过程:
          一、以游戏的形式导入活动
          1.师:今天x老师要和你们做朋友啦!开心吗?
          2.游戏(找朋友)。
          教师边念儿歌边找朋友:“你是男孩子,你是女孩子,你是我的好朋友,你是女孩子,你是男孩子,你是我的好朋友。”(教师依次摸幼儿的头,根据性别改编歌词,念到“你是我的好朋友“时,
          和摸到头的幼儿互动一下。)(游戏两到三遍)
          二、教师范唱歌曲,幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。
          )教师范唱歌曲。
          1.第一遍范唱,初步感知歌词内容。
          (1)师:小朋友们都和我成为了好朋友,那你们开不开心?更开心的是呀,x老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友,你看到了吗?我请一个小朋友来说一说。可是听说这些小昆虫里居然意
          一条懒情虫,吨,你们知道什么叫懒惰吗?你们想当懒惰虫吗?我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。
          (2)师:当了懒惰虫之后发生什么事了?请你来说一说。
          2第二遍范唱。(加动作)
          师:到底哪里痛?
          3.第三遍范唱。(加动作)
          (1)师:那你们觉得当懒惰的人好不好?那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢?你们觉得会是谁?谁来猜一猜?(请幼儿选昆虫。如:小蜻蜓)
          (2)师:小蜻蜓是懒惰虫吗?它是怎么回答的?(学说“我不是,我每天都…”)
          (3)师:那你听到老师是怎么问的吗?(学说:,你是懒惰虫吗?)
          (4)师:小蜻蜓不是懒惰虫啊,那是谁呢?再请一个小朋友来猜一猜。(请幼儿选昆虫,如:小蜜蜂)
          4.第四范唱,引幼几章出手来指一指,感知节奏
          (1)师:小蜜蜂是懒惰虫吗?你们来帮我问问吧。(学说:“你是懒惰虫吗?)
          (2)师:呼,小蜜蜂也不是啊,你们觉得七星瓢虫会是懒惰虫吗?我们来听一听。
          5.第五通范唱。(继续引导幼几做动作)
          师:七星瓢虫是懒惰虫吗?你们来帮我问同吧。(学说:,你是懒惰虫吗?)
          (二)幼儿学唱歌曲(懒惰虫)》。
          1.反思歌曲中有困难的部分。
          师:都不是,这次还剩下谁啦?你们想帮我问吗?帮我一起问要学会唱这首数哦!你们会了吗?哪一句有用难?我们一起来唱一唱
          2.“找懒惰虫”游戏。
          (1)教师和配班教师示范游戏。
          师:找了这么久都没有找到,难道这只懒惰虫藏在我们这里吗?会不会是X老师呢?我来问一问
          (2)师幼共同玩“找懒惰虫”游戏。
          师:不是X老师,那会不会是你们呢?我来找一找。(两遍)
          (3)幼儿和身边同伴两两游戏。
          师:我找的好辛苦哦!你们愿意帮我一起找吗?
          师:请你们两个好朋友面对面,边唱边做动作,来找一找谁是懒惰虫,好不好?商量一下谁来问,谁来答哦!
          三、歌曲创编
          1.师你们知道为什么找不到懒惰虫吗?原来呀,它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊醒,好吗?
          2.师:哎呀这么多小朋友都在啊,我多难为情啊。(幼儿:毛毛虫,你是懒惰虫吗?)
          3.师:懒惰虫觉得非常难为情,他决定再也不要做懒惰虫了,你们猜一猜他想做什么虫?(動劳就是:每天早起,爱劳动)那做了勤劳虫后,它的一身还痛吗?眼睛呢?肚子呢?那我们来编一首新的歌曲《勤劳虫》。(创编:你是勤劳虫,你是勤劳虫,你的一身都不痛。眼睛也不痛,子也不痛,你的一身都不痛。)歌曲结東加口号:我们不是懒惰虫!
          4.师:刚刚歌曲唱完它说了一句什么呀?我们再唱一次,唱完后我们帮它喊这个口号!
          四、结東:毛毛虫变蝴蝶,情感教育。
          师:哇!它变成什么啦?原来不做懒惰虫,变成一只勤劳虫之后,它就会变成一只漂亮的蝴蝶。那让我们做一个勤劳的人,把你们的小椅子都收收好吧!
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