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          小班碰一碰干杯PPT課件教案

          小班碰一碰干杯PPT課件教案

          這是小班碰一碰干杯PPT課件教案,活動目標是 培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力,理解“碰”的動作,初步學唱歌曲《碰一碰》,通過參與音樂游戲,培養初步的合作精神, 能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。適用于碰一碰干杯相關的教學實踐,所屬欄目小班語言PPT。

           水是人體維持生命不可缺少的物質,是人體重要的組成部分,而幼兒身體中的水分均占體重的80%,如果失去了20%的水分,就會危及生命。所以,培養幼兒養成良好的喝水習慣就成為一個很關鍵的問題。我們班上的幼兒會用水杯喝水,但是不少孩子一次只愿意喝一點點,有的孩子接了滿滿一杯水,卻只喝了一兩口,甚至有個別幼兒不肯喝。每次晨間接待時候,又總有些家長會千叮嚀萬囑咐:“老師,麻煩你提醒我的孩子多喝點水。”
             為了讓孩子能喝到足量的水,我絞盡腦汁,想盡了各種辦法:如讓幼兒互相監督,老師從旁督促,規定喝水時間等等,結果卻不盡人意。
             喝水對于有些寶寶而言簡直是痛苦,主要原因是沒能對喝水產生興趣。今天,我們組織了一個“碰一碰干杯”的活動?;顒又形覀円龑殞殏儼粗刃蚺抨牻铀?,等前面的小朋友接完了后面的再接,形成初步的規則意識,而且我們要多喝水,多喝水的寶寶身體健康,不生病。
            活動目標:
            1、 理解“碰”的動作,初步學唱歌曲《碰一碰》。
            2、 通過參與音樂游戲,培養初步的合作精神。
            3、 能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
            4、 培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
            活動準備:
            1、 《碰一碰》音樂磁帶,錄音機。
            2、 小兔、小熊玩具各一個。
            活動過程:
            一、 創設情境,理解“碰”的動作
            1手偶情景創設:一天小兔出來玩,遇到好朋友小熊,可高興了,它們高興地碰了碰肩膀。
            師:小兔遇到好朋友小熊,它們很高興地干什么???(肩膀碰肩膀)
            小結:輕輕地碰碰肩膀。
            2、拍肩,理解“碰”的動作。
            師:寶寶們,伸出我們的小手,輕輕來碰碰我們的肩膀。
            二、初步學唱歌曲
           ?。?)介紹歌曲名稱:《碰一碰》
           ?。?)教師示范唱。(只彈旋律,不彈伴奏)
            提問:剛才寶寶們聽到了什么?碰了哪里?(幼兒回答,教師小結)
           ?。?)幼兒學唱歌曲2-3遍。
            幼兒學唱:寶寶,愿意和老師一起唱嗎?(集體學唱兩遍)
            三、師幼互動游戲
           ?。?)老師邊唱歌曲邊做動。(請一名幼兒到前面來,與老師合作游戲)
            師:現在老師也要找一個表現好的寶寶,和他做朋友。也來和他輕輕地碰一碰。
           ?。?)鼓勵個別幼兒找同伴一起游戲。
           ?。?)全體幼兒到戶外空地邊唱歌曲邊游戲。
            活動反思:
            現在的孩子大多是獨生子女,剛入園時,他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向,還在社會交往方面表現出一些缺憾,如退縮、拒絕、遠離等,與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此,我選擇了了《碰一碰》這個音樂活動設計相關教案,組織教學。
            《碰一碰》這首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸,相互友好的情感,歌詞淺顯易懂,歌曲容易學唱。孩子們可以通過對歌詞進行動作的演繹,體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂,初步培養幼兒的社會交往能力,使其身心健康的發展。
            現在正值小班開學初,孩子們與同伴的交往經驗不足,因而,在組織教學活動中,我將該活動分成兩課時完成。這節教學活動主要是學唱歌曲,理解“碰”動作,通過參與音樂游戲,培養初步的合作意識。為了更好的讓孩子理解“碰”動作,我將原歌詞做了適當的調整,將“鼻子碰鼻子”改成小手碰肩膀,讓孩子們切身體驗 “碰”動作的含義。整節活動有序的組織,孩子們情緒積極,課堂氛圍輕松,孩子參與活動的欲望強烈,活動狀態活而不亂,教學目標能夠較好的完成。發現的情況有兩點:主配班的配合需要加強;孩子們需要具備相關的知識經驗,讓活動更有效深入地開展。
           

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