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          小班健康《多喝白開水》PPT課件教案

          小班健康《多喝白開水》PPT課件教案

          這是小班健康《多喝白開水》PPT課件教案,活動目標是初步學習設計和制作表格的方法,知道白開水是兒童最佳的飲品,鼓勵幼兒多喝白開水,促進身體健康。適用于多喝白開水相關的教學實踐,所屬欄目大班健康PPT。

            教案一:白開水,益處大

            活動目標:

            1、知道白開水是兒童最佳的飲品

            2、鼓勵幼兒多喝白開水,促進身體健康

            3、初步學習設計和制作表格的方法

            活動內容:常識活動

            活動準備:

            電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、粘貼版、紙、筆。

            活動過程:

            (一)欣賞短片世界各地

            師:你們看到短片中各地區和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

            幼:蒙古人-奶茶,藏族-青稞酒、酥油茶,西方人-咖啡、可樂、啤酒,東方人-茶

            師:你們最喜歡喝什么?

            幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆漿、酸奶……

            游戲:陽光飲料站''幼兒自取圖片進行分類擺放,師生共同統計出飲品人數,貼在粘貼板上''

            (二)白開水,益處大

            師:戶外活動和劇烈活動后會出很多汗,應該喝什么?

            幼:喝白開水

            師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片:''生命之源-水''

            教師小結

            A:白開水含有豐富的礦物質

            B:能幫助人身體進行代謝

            C:白開水也是一種營養素

            兒歌''多喝水好處多''

            (三)引導幼兒制作飲水表格

            1、游戲''陽光飲料站''第一次游戲統計人數與第二次游戲統計人數進行對比

            2、對比人數表貼在粘貼板上(喝白開水人數居多)

            3、幼兒設計并制作飲水記錄表格

            4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康

            活動結束:

            利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評比喝水標兵。

            教案二:《多喝開水好處多》

            活動目標:

            1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。

            2、懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水。

            活動準備:

            1、圖片(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片)。

            2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

            3、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

            活動過程:

            1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

            (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎么樣? 師:喝了水之后有什么感覺? 師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

            (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

            師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜為什么。 師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

            2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。

            (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

            (2)了解有些水不能喝。

            師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么? 師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

            3、通過保健醫生的講解,了解白開水是最好的飲品。 師:口渴的時候你最想喝什么?為什么? 師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫生怎么說。

            師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

            4、評選“喝水小寶貝”。

            師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。 師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

            師:現在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?

            延伸活動:

            1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標記后,周五評選“喝水小寶貝”。

            2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

            教案三:多喝開水

            活動目標:

            能自覺少喝飲料,多喝開水。

            活動準備:

            桌面教具(可樂、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄''多喝水身體好''。

            活動過程:

            1、以談話形式引入活動內容。

            提出問題:口渴了怎么辦?你喝過哪些飲料?

            2、出示飲料和冷開水,講述故事《比第一》。

            (1)討論:

           ?、俟适轮杏心男╋嬃蠀⒓颖荣?

           ?、谡l得了第一名?③小朋友聽了故事后應該怎么做?

            (2)小結:小朋友應該少喝飲料,多喝白開水。

            3、出示一盆蔫了的小苗,引導幼兒觀察,說一說,小苗為什么低下頭?

            4、引導幼兒討論:如果小朋友少喝水會怎么樣?

            小結:小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇會干裂,還經常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

            5、引導幼兒觀看''多喝水身體好''展示欄,鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

            活動延伸:

            1、生活活動:鼓勵幼兒在日常生活中自主喝水,提醒幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

            2、指導家長在家中為幼兒提供喝水的條件。

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