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          中班科學課件《蝌蚪變青蛙》PPT課件教案

          中班科學課件《蝌蚪變青蛙》PPT課件教案

          這是中班科學課件《蝌蚪變青蛙》PPT課件教案,活動目標是知道青蛙是人類的好朋友,激發幼兒保護青蛙的情感,引導幼兒觀察青蛙的成長過程,了解兩棲動物的生活習性。適用于蝌蚪變青蛙相關的教學實踐,所屬欄目中班科學PPT。

          中班科學活動設計:蝌蚪變青蛙

            一、活動名稱:中班科學活動《蝌蚪變青蛙》

            二、設計意圖

            炎熱的夏季來了,我們班好幾個孩子過完周末,就在教室里說昨天在公園看到小青蛙了,我問了他們一些關于青蛙的信息,大部分孩子都知道小青蛙小時候是蝌蚪,但是對于怎么變的過程都不清楚,孩子們都在旁邊議論:有的說是先長出前腿,有的說是先長出后腿,有的還說肯定四條腿一起長出來的。為了讓孩子們對青蛙有正確的認識,我設計了《蝌蚪變青蛙》的科學活動。

            三、活動目標:

            1.引導幼兒觀察青蛙的成長過程,了解兩棲動物的生活習性。

            2.知道青蛙是人類的好朋友,激發幼兒保護青蛙的情感。

            四、活動準備:

            1.物質方面:PPT課件、青蛙的叫聲音效、蝌蚪頭飾、青蛙頭飾、貼有寬15—20厘米平行線的地板、蝌蚪成長卡(與幼兒人數相等)。

            2.認知方面:見過青蛙。

            3.身體準備:已有雙腳并攏向前跳躍的經驗。

            五、重點與難點:

            重點是知道青蛙的成長過程;難點是引導幼兒都能愛護青蛙。

          (播放第3張PPT,出現蛙聲和青蛙)

          活動過程:(一)蛙聲導入,激發幼兒興趣。

            1.師:“你們聽到了什么聲音?”

            2.你們見過青蛙嗎?誰知道青蛙是什么樣子的?

          (播放第四、第五張青蛙和蝌蚪圖片的PPT)

          (二)教師出示青蛙和蝌蚪的圖片,引導幼兒觀察。

            1.教師出示青蛙圖片,教師引導幼兒并說出青蛙的主要特征。

            2.你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎?

            3.出示蝌蚪圖片,教師引導幼兒觀察并說出主要特征。

          (播放第6到第16張PPT)

          (三)了解蝌蚪變青蛙的成長過程。

            1.師:“真奇怪呀?小蝌蚪和青蛙長得一點都不像,那蝌蚪是怎么變成青蛙的呢?”

          (播放第7到第13張PPT)

          2.師:“到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽一個故事,故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》。”教師邊播放課件邊講故事。

            3.師提問:青蛙媽媽在水里產下了什么?卵慢慢變成了什么?小蝌蚪先長出什么?后長出什么?什么不見了?最后變成了什么?

            4.出示圖片,引導幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。

            5.教師發放蝌蚪成長卡,幼兒給成長卡排隊,教師巡回指導。

            6.教師與幼兒共同擺放蝌蚪成長卡片,鞏固對小蝌蚪成長變化的認識。

            7.游戲:蝌蚪變青蛙。

            幼兒分成4組,站在起跑線后,一起念兒歌:

            小蝌蚪游啊游,

            搖搖尾巴點點頭,

            長大變成大青蛙,

            荷葉上邊跳著走。

            兒歌念完,第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游,在平行線中走,走到終點拿青蛙頭飾帶上,再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線,依次進行,以速度快的一組為勝利者。規則:依次接力進行,要求幼兒盡量不踩線。

          (播放第17張和第18張PPT)

          (四)了解青蛙的生活習性。

            1.青蛙生活在哪里?青蛙吃什么?

          (播放第19和第20張PPT)

          (五)通過視頻了解青蛙的本領,教育幼兒愛護青蛙。

          (播放視頻)

          1.師:青蛙有什么本領?青蛙是怎么捉害蟲的呢?

            2.你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎?

            3.青蛙的本領這么大,我們應該怎么保護她呢?

            教師總結:不要去捉捕和吃青蛙,不要做傷害青蛙的事情看到周圍有人傷害青蛙我們要去組織,青蛙是我們人類的好朋友,我們大家都要保護好它。

            課件使用說明

          第一張

          直接播放,呈現該節活動的名稱、執教教師等信息。

          第二張

          單擊出現五個目錄的內容,需點擊5下。

          第三張

          單擊第1次出現荷葉伴隨著青蛙叫聲,單擊第2次出現一只青蛙。

          第四張和第五張

          直接出現青蛙和蝌蚪的圖片。

          第六張

          直接出現教師的問題和青蛙。

          第七張到第十三張

          依次點擊播放小蝌蚪的生長過程,使幼兒初步了解蝌蚪的成長過程。

          第十四張

          直接播放小蝌蚪和青蛙變化的循環圖,加深幼兒對蝌蚪變青蛙的了解。

          第十五張

          出現成長卡排隊的畫面,依次單擊,下面的卡片按順序,會移動到方框里。鞏固幼兒對蝌蚪變青蛙過程的記憶。

          第十六張

          單擊1次,游戲背景音樂出現,圖上的蝌蚪和青蛙會動起來。

          第十七張和第十八張

          第十七張是單擊5次,依次出現圖形,介紹青蛙的生活習性。第十八張直接播放即可

          第十九張

          點擊視頻,介紹青蛙的本領。

          第二十張

          單擊出現紅色的X。

          中班科學活動設計:蝌蚪變青蛙

            一、活動名稱:中班科學活動《蝌蚪變青蛙》

            二、設計意圖

            炎熱的夏季來了,我們班好幾個孩子過完周末,就在教室里說昨天在公園看到小青蛙了,我問了他們一些關于青蛙的信息,大部分孩子都知道小青蛙小時候是蝌蚪,但是對于怎么變的過程都不清楚,孩子們都在旁邊議論:有的說是先長出前腿,有的說是先長出后腿,有的還說肯定四條腿一起長出來的。為了讓孩子們對青蛙有正確的認識,我設計了《蝌蚪變青蛙》的科學活動。

            三、活動目標:

            1.引導幼兒觀察青蛙的成長過程,了解兩棲動物的生活習性。

            2.知道青蛙是人類的好朋友,激發幼兒保護青蛙的情感。

            四、活動準備:

            1.物質方面:PPT課件、青蛙的叫聲音效、蝌蚪頭飾、青蛙頭飾、貼有寬15—20厘米平行線的地板、蝌蚪成長卡(與幼兒人數相等)。

            2.認知方面:見過青蛙。

            3.身體準備:已有雙腳并攏向前跳躍的經驗。

            五、重點與難點:

            重點是知道青蛙的成長過程;難點是引導幼兒都能愛護青蛙。

          (播放第3張PPT,出現蛙聲和青蛙)

          活動過程:(一)蛙聲導入,激發幼兒興趣。

            1.師:“你們聽到了什么聲音?”

            2.你們見過青蛙嗎?誰知道青蛙是什么樣子的?

          (播放第四、第五張青蛙和蝌蚪圖片的PPT)

          (二)教師出示青蛙和蝌蚪的圖片,引導幼兒觀察。

            1.教師出示青蛙圖片,教師引導幼兒并說出青蛙的主要特征。

            2.你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎?

            3.出示蝌蚪圖片,教師引導幼兒觀察并說出主要特征。

          (播放第6到第16張PPT)

          (三)了解蝌蚪變青蛙的成長過程。

            1.師:“真奇怪呀?小蝌蚪和青蛙長得一點都不像,那蝌蚪是怎么變成青蛙的呢?”

          (播放第7到第13張PPT)

          2.師:“到底是怎么回事呢?讓我們一起來聽一個故事,故事的名字叫《小蝌蚪變青蛙》。”教師邊播放課件邊講故事。

            3.師提問:青蛙媽媽在水里產下了什么?卵慢慢變成了什么?小蝌蚪先長出什么?后長出什么?什么不見了?最后變成了什么?

            4.出示圖片,引導幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。

            5.教師發放蝌蚪成長卡,幼兒給成長卡排隊,教師巡回指導。

            6.教師與幼兒共同擺放蝌蚪成長卡片,鞏固對小蝌蚪成長變化的認識。

            7.游戲:蝌蚪變青蛙。

            幼兒分成4組,站在起跑線后,一起念兒歌:

            小蝌蚪游啊游,

            搖搖尾巴點點頭,

            長大變成大青蛙,

            荷葉上邊跳著走。

            兒歌念完,第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游,在平行線中走,走到終點拿青蛙頭飾帶上,再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線,依次進行,以速度快的一組為勝利者。規則:依次接力進行,要求幼兒盡量不踩線。

          (播放第17張和第18張PPT)

          (四)了解青蛙的生活習性。

            1.青蛙生活在哪里?青蛙吃什么?

          (播放第19和第20張PPT)

          (五)通過視頻了解青蛙的本領,教育幼兒愛護青蛙。

          (播放視頻)

          1.師:青蛙有什么本領?青蛙是怎么捉害蟲的呢?

            2.你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎?

            3.青蛙的本領這么大,我們應該怎么保護她呢?

            教師總結:不要去捉捕和吃青蛙,不要做傷害青蛙的事情看到周圍有人傷害青蛙我們要去組織,青蛙是我們人類的好朋友,我們大家都要保護好它。

            課件使用說明

          第一張

          直接播放,呈現該節活動的名稱、執教教師等信息。

          第二張

          單擊出現五個目錄的內容,需點擊5下。

          第三張

          單擊第1次出現荷葉伴隨著青蛙叫聲,單擊第2次出現一只青蛙。

          第四張和第五張

          直接出現青蛙和蝌蚪的圖片。

          第六張

          直接出現教師的問題和青蛙。

          第七張到第十三張

          依次點擊播放小蝌蚪的生長過程,使幼兒初步了解蝌蚪的成長過程。

          第十四張

          直接播放小蝌蚪和青蛙變化的循環圖,加深幼兒對蝌蚪變青蛙的了解。

          第十五張

          出現成長卡排隊的畫面,依次單擊,下面的卡片按順序,會移動到方框里。鞏固幼兒對蝌蚪變青蛙過程的記憶。

          第十六張

          單擊1次,游戲背景音樂出現,圖上的蝌蚪和青蛙會動起來。

          第十七張和第十八張

          第十七張是單擊5次,依次出現圖形,介紹青蛙的生活習性。第十八張直接播放即可

          第十九張

          點擊視頻,介紹青蛙的本領。

          第二十張

          單擊出現紅色的X。

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