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          幼兒園小班如廁常規PPT課件教案

          幼兒園小班如廁常規PPT課件教案

          這是幼兒園小班如廁常規PPT課件教案,活動目標是增強思維的靈活性,培養良好的如廁習慣,了解廁所時注意事項,知道憋尿不利于身體健康,初步了解健康的小常識,培養良好的如廁習慣。適用于如廁常規相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園PPT。

            第1篇、小班健康活動教案:我會上廁所教案

            活動目標:

            1、了解廁所時注意事項,知道憋尿不利于身體健康。

            2、培養良好的如廁習慣。

            3、初步了解健康的小常識。

            4、培養良好的衛生習慣。

            5、增強思維的靈活性。

            活動準備:

            1、教學掛圖

            活動過程:

            一、出示掛圖,直接導入。

            教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那里,在干什么。

            教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎?(請幼兒來回答)

            教師小結:對了,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。

            教師:那我們在上完大便以后應該做什么呢?(請幼兒回答)

            教師:那又是為什么要在這樣做呢?(請幼兒回答)

            教師小結:在上完大便以后,我們應該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來,再要把大便沖干凈,最后還要把小手洗干凈!這樣此時講衛生的好孩子,這樣我們也沒有那么容易生病了。

            教師:在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什么呢?

            教師:為什么我們要排好隊去上廁所呢?

            教師小結:對了,在幼兒園上廁所的時候呢,因為小朋友比較多,這時我們應該注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,要注意安全。

            二、引導幼兒發現駕駛解手和身體健康的關系。

            1、教師講述實例。

            “君正玩游戲,玩的興致勃勃,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑,但是已經來不及了,他尿在走了身上。“

            教師:君君為什么會尿在身上呢?

            教師:他這樣憋尿好嗎?

            教師:怎么樣才不會尿在身上呢?

            教師小結:有了尿意的時候要及時的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎?

            第2篇、小班健康我要上廁所教案

            活動目標:

            1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。

            2、知道有便意時及時入廁,養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。

            3、培養良好的衛生習慣。

            4、初步了解健康的小常識。

            5、初步了解預防疾病的方法。

            活動準備:

            1、故事掛圖、課間、圖片。

            2、表格、哭臉笑臉標志。

            活動過程:

            一、故事導入

            1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

            2、集體討論:(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

            (2)、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

            3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:(1)、出示體驗。

            (2)、請幼兒談自己的感受。

            小結:現在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

            4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。

            二、引導幼兒觀看課件,激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。

            1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

            2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

            3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

            4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

            小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

            三、熟悉幼兒入廁環境,培養幼兒不隨地大小便的習慣。

            1、圖片一:廁所里外環境--簡單介紹入廁方法

            2、圖片二:廁所男女標志--區分男女廁所3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。

            四、判斷對錯

            1、介紹表格及哭臉笑臉標志。

            2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

            五、組織幼兒集體入廁

            活動延伸:

            1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。

            2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養。

            第3篇、小班主題我會上廁所教案

            活動目標:

            1、了解廁所時注意事項,知道憋尿不利于身體健康。

            2、培養良好的如廁習慣。

            3、培養良好的衛生習慣。

            4、初步了解健康的小常識。

            5、初步了解預防疾病的方法。

            活動準備:

            1、教學掛圖

            活動過程:

            一、出示掛圖,直接導入。

            教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那里,在干什么。

            教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎?(請幼兒來回答)

            教師小結:對了,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。

            教師:那我們在上完大便以后應該做什么呢?(請幼兒回答)

            教師:那又是為什么要在這樣做呢?(請幼兒回答)

            教師小結:在上完大便以后,我們應該拿手紙擦干凈屁股,然后要把褲子提起來,再要把大便沖干凈,最后還要把小手洗干凈!這樣此時講衛生的好孩子,這樣我們也沒有那么容易生病了。

            教師:在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什么呢?

            教師:為什么我們要排好隊去上廁所呢?

            教師小結:對了,在幼兒園上廁所的時候呢,因為小朋友比較多,這時我們應該注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,要注意安全。

            二、引導幼兒發現駕駛解手和身體健康的關系。

            1、教師講述實例。

            “君正玩游戲,玩的興致勃勃,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:“我沒有尿”其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑,但是已經來不及了,他尿在走了身上。“

            教師:君君為什么會尿在身上呢?

            教師:他這樣憋尿好嗎?

            教師:怎么樣才不會尿在身上呢?

            教師小結:有了尿意的時候要及時的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎?

            第4篇、小班主題活動我要上廁所教案反思

            活動目標

            1、教會幼兒自己上廁所,不尿濕褲子。

            2、教育幼兒當廁所人多時,不爭搶,學會謙讓。

            3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5、初步培養幼兒有禮貌的行為。

            活動準備

            教師將本班廁所打掃干凈,便于幼兒參觀。

            活動過程

            1、參觀廁所。

            教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所。讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

            2、認識男廁所和女廁所。

            分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。

            3、參觀幼兒園公用廁所。

            教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時,可就近入廁。

            4、讓幼兒懂得大小便時要上廁所。

            (1)帶幼兒回到活動室,教師提問,幼兒回答。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時應及時上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)

            (2)教師請幼兒談談講講。

            小便時廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所人多時不爭先,不擁擠,依先后順序小便。小便急時,可與其他幼兒協商,讓自己先用廁所。)

            5、教男孩子上廁所。

            (1)教師請男孩子談談;怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(小便時,不要離便池太遠,避免小便弄到便池外,不要離便池太近,以免弄贓褲

            子。)

            (2)教師還要告訴男孩子,穿有拉鏈的褲子小便時,要小心,不要損傷皮膚。

            6、教女孩子上廁所。

            教師請女孩子談談,怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?(小便時,要將褲子脫低一些,然后坐在便桶上;蹲在便槽上小便時,要用手托住褲子。)

            7、請想上廁所的幼兒去小便。教師觀察幼兒入廁情況,及時予以評價。

            活動建議

            1、在日?;顒又?,教師應隨時提醒幼兒及時大小便,用廁所人多時應相互謙讓。

            2、請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。

            活動反思

            上了這個活動之后,在如廁時,我們應該針對幼兒的實際情況,進行個別輔導。也可以在廁所內墻面,貼上“排隊入廁”和“與別人商量入廁”的圖片,幫助他們鞏固知道當廁所人多時不爭搶。

            第5篇、小班社會我會上廁所教案反思

            教學目標:

            1.了解上廁所時的注意事項,知道憋尿不利于身體健康。

            2.培養良好的入廁習慣。

            教學準備:

            1.幼兒用書。

            2.課件。

            教學過程:

            1、幼兒看書,直接引出活動主題。

            (1)教師:請小朋友們打開書,看看這些畫面上都說了些什么?

            (2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

            (3)教師:他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?

            (4)幼兒回答。

            2、出示課件,了解如廁時要注意的一些細節問題。

            (1)教師:書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后,我們應該做什么呢?為什么要這么做呢?

            (2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結:女孩是坐在座便器上的,她用手紙從前后擦屁股。如廁后,我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

            (3)教師:在幼兒園如廁時,我們還應該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?

            (4)幼兒討論并回答。教師小結:在幼兒園如廁時,上廁所的小朋友會比較多,這時我們應注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,注意安全。

            3、引導幼兒發現及時解手和身體健康的關系。

            (1)教師講述事例:君君玩游戲時興致勃勃的,老師提醒小朋友們要去解小便了,他卻說:"我沒便",其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒,大家開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,但是已經來不及了,他控制不住自己,尿在了身上。

            (2)教師:君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢?

            (3)幼兒根據自己的經驗回答。教師小結:有了尿意的時候要及時解手,長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手,這樣他就不會尿褲子了。

            活動反思:

            通過活動,我發現設計的活動存在三個大問題:首先從目標上分析,定的有些不合理,涉及的范圍較廣,突不出活動重點,到底要解決什么問題。在活動中只是在第一環節中體現了一下,其它環節如:熟悉廁所環境、區分男女廁所等占了很大的比重,給人以主次不分的感覺。再次,活動內容偏多,在短短一個活動內,既要讓幼兒體驗尿褲子的感受,又要學習表達有便意的需求及熟悉環境等,不可避免地導致每一個環節都進行的都很匆忙。

          相關教案

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