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          幼兒園多喝水PPT課件教案

          幼兒園多喝水PPT課件教案

          這是幼兒園多喝水PPT課件教案,活動目標是懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水,知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。適用于多喝水相關的教學實踐,所屬欄目幼兒園健康PPT。

            活動目標:

            1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。

            2、懂得白開水是最好的飲品,在日?;顒又心苤鲃雍劝组_水。

            活動準備:

            1、自制PPT(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。

            2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

            3、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

            活動過程:

            1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

            (1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)

            師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎么樣?

            師:喝了水之后有什么感覺?

            師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

            (2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

            師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜為什么。

            師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

            師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

            2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。

            (1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

            (2)了解有些水不能喝。

            師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

            師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

            3、通過保健醫生的講解,了解白開水是最好的飲品。

            師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?

            師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫生怎么說。

            師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

            4、評選“喝水小寶貝”。

            師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。

            師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

            師:現在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?

            延伸活動:

            1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標記后,周五評選“喝水小寶貝”。

            2、家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。

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